课后练习题：

一、基础知识。

1、给下面加点字注音。

车辚辚，马萧萧( )哭声直上干云霄( )

归来头白还戍边( )千村万落生荆杞( )

2、解释下面加点词。

行人弓箭各在腰：

耶娘妻子走相送：

哭声直上干云霄：

行人但云点行频：

去时里正与裹头：

武皇开边意未已：

山东二百州：

禾生陇亩无东西：

役夫敢申恨：

县官急索租：

信知生男恶：

生女犹得嫁比邻：

3、翻译下面句子。

(1)去时里正与裹头，归来头白还戍边。

(2)生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。

二、课文导学。

诗歌分为三个自然段，即三个层次。

(一)一幅震人心弦的巨幅送别图。

兵车隆隆，战马嘶鸣，一队队被抓来的穷苦百姓，换上了戎装，佩上了弓箭，在官吏的押送下，正开往前线。

1、“耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。”这4句诗是从两个角度描写送别场面的。这两个角度是：___________和___________。

2、“走”是跑的意思。诗中哪些动词表现出“走”的动作?

答：

(二)役人直诉从军后妇女代耕，农村萧条零落的境况。

“道旁过者”即过路人，也就是杜甫自己。上面的凄惨场面，是诗人亲眼所见;下面的悲切言辞，又是诗人亲耳所闻。这就增强了诗的真实感。

1、“行人但云点行频”的意思是频繁地征兵，许多唐诗研究专家认为，这“点行频”是全篇的“诗眼”。请分析其理由。

2、诗中例举一个十五岁出征，四十岁还在戍边的“行人”。这一事例是非常典型的。为什么说是“非常典型”的呢?请简答。

答:

3、诗中从“边庭流血成海水”写到“汉家山东二百州”。

(1)这里的写法与上面叙写的一个十五岁出征、四十岁还在戍边的“行人”方法有所不同。指出其不同之处：

(2)从“边庭流血成海水”写到“汉家山东二百州”，对表现主题有什么好处?

(三)征夫久不得息，连年征兵，百姓唯恐生男和青海战场尸骨遍野，令人不寒而栗的情况。

1、“未休关西卒”的原因是什么?请用原诗回答。

2、“租税从何出?”与哪一诗句照应?

3、诗中这样前后照应，层层推进，其作用是什么?

4、诗人在诗中说：如今是生男不如生女好。重男轻女，是封建社会制度下普遍存在的社会心理，这里反映出来的是一种不正常的社会心态。诗人描写这种不正常的社会心态的目的是什么?请简析。