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2015—2016学年上学期高三语文期末考试题及答案

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2016-01-14

8.起甲.歇晚,艰辛劳累;(1分)徭役繁多无常,疲于奔命;(1分)屋漏房破,炊断食绝,生活贫苦。(2分)

9.同意。(1分)一二句句式相同,且每句中有三字完全相同,看似雷同重复,因而“句拙”;(1分)但句中选取农村中常见的鸡鸣狗吠,不仅给人以亲近感,而且来点明农民的作息时间,暗示农民的劳苦与疲惫,十分巧妙,因而“意工”。(2分)(如不同意能结合诗句言之成理也可)

10.甲:①天朗气清  ②惠风和畅  ③仰观宇宙之大  ④俯察品类之盛  ⑤所以游目骋怀  ⑥足以极视听之娱

乙:①一蓑烟雨任平生  ②烟光凝而暮山紫  ③复得返自然  ④学而不思则罔   ⑤转轴拨弦三两声  ⑥青冥浩荡不见底

11.没落、衰颓和说不出的凄凉,以致有一种末日到来的感觉。(2分)原因:①现在的中国正加速度地奔向崩溃没落的道路去,一切都现出丑陋和不快的死的面容。(2分)②到了冬天,自然也赤裸裸地露出了冷酷的本来而目,直接地刺激着我们微弱的生命力。(2分)

12.①以国外冬天的“冷酷难堪”、“寒冷和寂寞”来衬托国内冬天的萧条、衰落和荒凉;(2分)

②抒发了对“人间的温暖”的向往,表达了对祖国萧索、凄凉现状的失望与不满。(2分)

13.①这句话先运用比喻手法,把当时的中国比作“沙漠”;再运用反问手法,表达了对中国肃杀冷酷的现状强烈地不满与愤慨之情。(3分)

②这句话一方面深刻地揭示出旧中国自然和社会冷酷肃杀的现实,另一方面,也表达了对“潜伏着正在生长的”光明、进步的力量的肯定与期待。(3分)

14.【示例一】使全文结构艺术精巧、高明。(2分)①“冬”是贯穿全文的线索,将文章串联成一个有机整体;(2分)②同绕对“冬”的不同感觉,将中外、古今联系在一起,转换自如,对照鲜明;(2分)③文章由写“冬”开始,以写“冬”结束,首尾照应,结构严谨。(2分)

【示例二】使文章象征意蕴含蓄、丰富。(2分)①文章表面上是抒写对“冬天”的奇异感觉,使象征手法深藏不露,耐人寻味;(2分)②文中的“冬”象征了没落,衰颓,冷酷,肃杀的旧中国社会现实;(2分)③文章借表达对“冬”的厌恶与诅咒,引发人们对美好“春天”的憧憬与追求。(2分)

(答案不限于此,符合要求即可。)

15.B (A项,读音依次为:ji/chai、pi /pi、xia /jie、ou,B项,读音依次为:xian/chan、zuan/ cuan、bian /bian、wei/hui,C项,读音依次为:bi /pi、lu /ji、pa /pai、nuo,D项,渎音依次为:chi/zhi、jue/ju、dian、ji/ji)

16.C(古道,上古时代的风俗习惯,形容厚道;热肠,热心肠。形容待人真挚、热情。A项,长此以往,多指时间久了会有不好的结果。感情色彩不当。B项,绝无仅有,只有一个,再没有别的。形容非常少有。此处应为“从未有过”。D项,哑然失笑,情不自禁地笑出声来。哑然,笑声;失笑,禁不住笑起来。)

17.B(A项,搭配不当,将“大幅增长”与“稳步扩张”对调位置;C项,不合逻辑,删除“不再”;D项,语序不当,应为“完善城市功能、打造城市特色、彰显城市个性、提升城市品位”。)

18.【示例】无数的“最美”,以平凡的善行告诉我们:只要我们每个人都能恪守职业道德,都能做好分内的事,都能用信任来与其他人相处,建设良善社会所需的正能量不就舍越来越多吗?(4分)

19.【示例】(1)愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香。(3分)

(2)一个人在年轻时没有志气,中年或晚年就更难有志气了。(3分)

20.【示例】贫困的生活,挡不住求知的欲望;狭小的空间,容得下自由的心灵!(5分)

21.【写作提示】

这是一道材料作文题。题中两则材料内容相反,各有侧重。写作时,既可以根据其中某一则材料确定立意,也可以将两则材料综合起来确定立意。由材料(1)可得出以下立意:不要满足于眼前的成功;把目光放远一些;放弃也是一种美丽;人生处处有风景;等等。由材料(2)可得出以下立意:生命之美在于过程;享受生命的过程;抛弃幻想,把握现在;活在当下;等等。综合两则材料,可得出以下立意:在赶路时不忘欣赏风景;追求梦想而又注重过程;等等。

【文言文参考译文】

何偃,字仲弘,庐江潜人。司空何尚之的二儿子。州里征召他为议曹从事,举荐他为秀才,任命他为中军参军、临川王刘义庆平西府主簿。又征召他任太子洗马,未接受。元嘉十九年,担任丹阳丞,授予庐陵王王友,升任太子中舍人、中书郎、太子中庶子。当时义阳王刘昶为太子,让何偃代理义阳国的事务。

(元嘉)二十九年,太祖想再次北伐,就此事征求大臣们的意见。何偃议论说:“我想敌人终要灭亡,(他们如)犬羊一般容易混乱,歼灭他们并非难事,这确实是天意。可如今虽然朝廷谋划得非常周到,然而士兵没有严格训练好。沿边镇守的部队,装备充足的很少,边境地区的人民流亡逃散,大多数没有归于本业。(而这正是我侗)控制掌握的凭借,获得补给的根本。损害根本应付边患,一定不会成功。大概以往失败之后,继之而起的就是内乱,导致受辱破亡的混乱局面,实在是必然的。淮、泗几州,实力也凋敝衰残,在外面的民工都还没有返回,战争留下的创伤还未治愈。况且攻与守并不等同,敌我双方情形有别,进攻他们又形势艰难,包围他们叉耗费时日,进退两难之间,奸邪欺骗(之事就会)一齐发生。我认为现在的不利形势很容易导致挫折,敌人威胁并不大,应当容忍大度,以顺应天道。”升任为始兴王刘浚的征北长史、南北海太守。

元凶杀君称帝,任命何偃为侍中,负责起草诏书及命令。当时何尚之任司空、尚书令,何偃在门下省,父子二人同居权要之位,当时的人都为此心寒,但何尚之及何偃擅长权术,赚取了当时舆论的赞扬。赶上世祖即位后,职位待遇都没有改变,授予大司马长史,升为侍中、兼任太子中庶子。当时(皇帝)责令百官直言进谏,何偃认为:“(朝廷)应该重视农业体恤根本,合并官职减省事务,(对官员进行)考核来评定其能力高下,增加俸禄以消除官吏贪敛。指定好的官员长久任职,都督和刺史应当各司其职。”

(何偃)改任骁骑将军,(皇上对他)恩遇深厚亲密,超过前朝旧臣。转任吏部尚书。何尚之离开这铨选之职不满五年,何偃又继其父之后任此要职,世人都认为这很荣耀。侍中颜竣在这时开始发迹,和何偃都在门下省,两人吟赏诗文,宴赏交会,相处融洽,十分快乐。颜竣自以为皇帝对他格外深厚亲密,应该担任要职,但职位却与何偃等人没有什么差别,心里有些不高兴。等到何偃代替他兼管铨选时,颜竣更加愤懑不平,于是与何偃就有了隔阂。颜竣当时的权势压倒朝野,何偃心中十分不安,于是得了心悸的毛病,心事重重,性情乖僻,上表请求辞去职务,称要治病不能做官。世祖对待何偃恩情非常深厚,精心加以治病,名医好药,随便他使用,终于痊愈。当时皇上的长女山阴公主深得宠爱,许配给何偃的儿子何戢。(何偃)平常喜欢谈论玄学,注释《庄子•逍遥篇》流传于世。

大明二年,死在官任上,时年四十六岁。世祖下诏给颜竣说:“何偃虽然死了,但美好的志向长存。我和他相处很好,又加上儿女亲家,痛哭悲伤,实在难以控制自己。他去了,有什么办法啊!应赠他散骑常侍、金紫光禄大夫,原来的官职不变。”谥号为“靖子”。

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