生物学是很有趣的，教科书上的知识其实就在我们的身边，精品小编准备了高三第二学期植物的激素调节练习题，希望你喜欢。

植物的激素调节练习题

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1.用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是( )

A.胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光弯一侧

B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段

C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D.胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段

2.右图表示用云母片(不透水性)插入掩埋胚芽鞘的尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生长状况将是( )

A.甲和乙都向右弯曲

B.甲和乙都向左弯曲

C.甲向左弯曲、乙向右弯曲

D.甲向左弯曲、乙不弯曲

3.荷兰学者Frits.Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼

脂小块的对侧弯曲生长,该实验结果不能直接证明的问题是 ( )

A.胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质 B.影响生长的物质自顶端向下运输

C.该物质能促进胚芽鞘的生长 D.单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

4.图中琼脂块1和2图中位置被转移至刚切除尖端的胚芽鞘上，几天后的结果因是( )

5.在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为

5.下列不能解除植物顶端优势的措施是( )

A.去掉顶芽

B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂

C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂

D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块

6.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。

据表得出的正确结论是( )

A.2，4—D浓度超过25 mg/L，对果实的发育起抑制作用

B.2，4—D与生长素的作用效果相同

C. 2，4—D可以促进扦插枝条生根

D.2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25 mg/L

7.用生长素除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是( )

A.用一定浓度的生长素培育无子番茄 B.用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根

C.除去发育着的种子，子房发育停止 D.植物的顶端优势现象

8.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是( )

A.生长素对3种器官的作用具有二重性，低浓度促进生长，高浓度(例如10-2ppm)抑制生长

B.A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长

D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏

9.绿色植物倒伏后,它的茎杆能部分恢复直立状态,引起这种现象的原因是 ( )

A.受重力影响 ,向地性 B.受重力影响,背地性

C.受水的影响,向水性 D.受光的影响,向光性

10.将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室

内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源(如图)，

一段时间后，该植物茎的生长方向是( )

A.背地(心)生长 B.向水平方向生长

C.向光生长 D.无法确定

11.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最

可能对应于乙图中的位置是( )

A.a B.b C.c D.d

12.一只发育着的幼果，虫蛀后不再生长，主要原因是虫蛀食了( )

A、子房壁 B、受精极核 C、幼嫩种子 D、受精卵

13. 栽培的番茄，因某种原因不能完成受精作用，可用生长素溶液涂于花柱头上，生长素的作用是

A.促进受精作用 B.促进染色体加倍 C.促进子房壁发育 D.促进胚珠发育成种子

13.植物顶芽的生长素可以向生长素的浓度比它高的侧芽部位运输。同时，在缺氧的条件下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于

A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.渗透作用

14.吲哚乙酸最早是在人的尿液中发现和提取的，下列对此问题的叙述，你认为最合理的是( )

A.在人体内有合成生长素的酶系统，所以人粪尿的肥效很高

B.人在食用了大量的植物果实和新鲜嫩叶后，生长素便进入人体内，但人体内没有破坏生长素的酶，生长素也不影响人体的正常生理功能，所以生长素在人体内“免费旅游”了一圈后便通过肾脏排出体外

C.在人体的肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶，在肾脏中合成了吲哚乙酸，所以人的尿液中有吲哚乙酸

D.题干部分的叙述是错误的，在人的尿液中没有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的类似物，如吲哚丁酸、萘乙酸等，这些物质是人体内无生理功能的代谢副产品，但对植物却有强烈的促进生长作用