13.《四库全书总目》说：“欧罗巴人天文推算之密，工匠制作之巧，实逾前古，其议论夸作迂怪亦为异端之尤。国朝节取其技能而禁传其学术，具存深意。”材料反映

A.主张选择性地学习西方文化              B.正确认识了东西方文化的优劣

C.主张渐进式地变革中国文化              D.“华尊夷卑”的观念彻底改变

14.胡适之《历史的文观念论》主张：戏曲应“废唱而归于说白”，刘半农在《我之文改良观》提出:“一人独唱，二人对唱，二人对打，多人乱打：中国文戏、武戏之编剧，不外此十六字”。这反映出

A.白话文革命侧重于戏曲领域               B.传统戏曲带有浓厚的封建色彩

C.胡适等人对传统戏曲态度激进             D.新文化运动对传统文化的否定

15. 在雅典城邦，公民个人虽然可以在民众大会上提出修改或废除以往的法律或提出新的议案，但若这种提议得不到通过的话，则将被起诉为不法行为，提议人要受到罚金处分，甚至有生命之虞。这表明

A.公民大会只注重公民形式上的民主          B.雅典人非常重视法律的稳定和权威

C.雅典城邦的司法程序十分严肃缜密          D.雅典公民的言论自由受到严格限制

16.列宁在《四月提纲》中写道：“不要议会制共和国”，“要从下到上由全国的工人、雇农和农民代表苏维埃组成的共和国。”这种思想的主要原因在于当时列宁认为这两种政体

A.统治方式不一样，代议制政权机构不适合俄国国情

B.有质的差别，前者代表资产阶级，后者代表无产阶级

C.俄国革命形势需要建立高度集中的政治经济体制

D.前者已过时，俄国革命正在向社会主义阶段过渡

17.普罗塔格拉提出“人是万物的尺度”，彼特拉克主张“以人学对抗神学”，康德强调“启 蒙运动就是人类脱离自己所加之于自 己的不成熟状态”。可见

A.民主法制是人类的共同诉求                B.社会中功利主义色彩浓厚

C.人们逐渐摆脱了宗教的束缚                D.人们对自由事业的不懈追求

18. 新浪潮电影产生于1958年的法国，一经出现即风靡全球。这类电影刻意描绘现代都市人的处境、心理与爱情，主张即兴创作，大多没有完整的故事情节。这种现象反映了人们

A.对“理性王国”的失望                     B.对社会问题的典型再现与剖析

C.对时代的困惑和迷茫                        D.对工业化带来的精神满足

19.17世纪和20世纪两位伟大的物理学家牛 顿和爱因斯坦，他们在科学史上有着相似的贡献，这就是

A.以科学精神批判天主教神学           B.用实验方法验证科学理论

C.将“变化”观念引入科学领 域         D.用数学方法描述物质运动

20.苏联在实现国家工业化的过程中，迫使民族地区搞单一经济，经济发展严重失衡。如阿塞拜疆发达的石油业、旅游业和棉花生产业的主要收入都归国家所有，且失业率很高。材料实质上反映了苏联工业化建设

A.部门失衡，未形成完整体系         B.区域分工与经济专业化

C.强调国家利益忽视地方利益         D.高度集权漠视民生改善

21.下图是国际货币基金组织成员国数量的变化示意图，该示意图表明

A.越来越多的国家认可世界经济体系化发展方向

B.发展中国家在世界经济体系中话语权逐渐增强

C.发达国家在新的世界经济体系中仍占主导地位

D.该组织成为二战后世界经济体系的最主要支柱

22.20世纪50年代，美国为同苏联争夺第三世界国家实施了“第四点计划”(也称“技术援助落后地区计划”，是“马歇尔计划”的补充)，但该计划在拉美的实施效果不佳。这反映出

A.美国经济霸主地位受到挑战         B.美国重视拉美国家经济发展

C.拉美各国经济的独立性增强         D.苏联在拉美的势力超过美国

23.“这种经济危机特别难以应付，用紧缩性财政金融政策医治通货膨胀，就会使生产停滞，失业增加;用赤字财政政策医治生产停滞，增加就业，又加剧通货膨胀。”美国结束这种状态主要借助于

A.建立布雷顿森林体系                         B.签订《关税与贸易总协定》

C.高新技术的强力推动                        D.成立亚太经济合作组织

24.一位欧洲著名学者指出：“我们已 经很难从传统的观点来看欧洲是否算是统一。从形式上来看是没有，如果从实质内容来看，他们已经有了共同的认同。统一的国家要做的事，他们不已经在做了吗?而且做得比主权国家还好”。此学者的核心主张是

A.建立政治、军事一体化的欧洲                 B.欧盟是超越主权国家的区域实体

C.建立经济全球化对欧洲更重要                  D.区域集团化是当今世界正确潮流

25.有学者认为:苏联和东欧模式的失败主要是因为国有化与中央集权等传统方式无法化解20世纪70年代世界经济的结构性危机(石油危机、高失业率与通货膨胀、以美元为基准货币的固定汇率制度的失调等)。该观点反映出

A.全球化趋势对各国经济模式具有制约作用

B.经济体制改革要与政治体制改革相协调

C.外部环境对本国经济发展模式起决定作用

D.中央集权体制和国有化政策阻碍世界经济发展

二.非选择题：(本大题共3小题，第26题18分，第27题20分，第28题12分)

26.(18分)青岛啤酒是全国知名的百年老字号，该公司的发展几乎浓缩了中国近现代企业发展的整个历程。阅读下列材料：

材料一　1903年，通过德意志银行募集了40万墨西哥银元的股本金，香港盎格鲁•日耳曼啤酒公司的德国商人与英国商人，合资在青岛创建日耳曼啤酒公司青岛股份公司。当时青岛被德国占领，英德商人为适应占领军和侨民的需要开办了啤酒厂。其生产设备、原材料从德国进口。该厂产品1906年即在慕尼黑国际博览会上获得金奖。

材料二　1947年6月14日，“齐鲁企业股份有限公司”从行政院山东青岛区敌伪产业处理局将工厂购买，定名为“青岛啤酒厂”。工厂的主要管理人员从厂长到各主要生产部门配备的负责人和技师都具有大专以上的学历，在生产和工艺技术问题的处理上由专业人员负责确定。

1978年，青岛啤酒首次进入美国市场……在有几十种国外啤酒激烈竞争的美国市场上，青岛啤酒以其较高的品质、独特的风味加之美国代理的大力促销宣传，终于巩固了在美国的销售市场。

1979年以后，随着国家产业政策的调整，工厂的活力日益增强，基本建设的步伐大大加快，工厂大规模引进国际上先进的技术装备。1981年，在中央和国务院领导的关怀下，国家计委、进出口委、财政部批准投资4551.62万元，进行10万吨扩建工程，于1986年8月竣工投产;1986年的产量在全国啤酒行业里首先突破10万吨。

材料三　90年代初，通过与另外3个工厂的联合，成立了股份制公司，青岛啤酒厂也更名为青岛啤酒股份有限公司，27%的股份被美国的安海斯-布什公司持有，2008年英博集团购并安海斯-布什，中国商务部反垄断局于11月18日决定附条件批准购并。

1993年7月，青岛啤酒H股在香港上市，是中国第一家内地在港发行H股上市的企业，1996年3月7日，青岛啤酒向美国发行一级存股证(ADR)获美国证券及交易委员会批准正式开始交易。

――上述材料均引自百度搜索

(1)依据材料一分析青岛啤酒厂的性质并分析其创建的原因。(6分)

(2)依据材料二判断青岛啤酒厂发展的原因。(4分)

(3)依据材料三概括90年代以来青岛啤酒厂进行了哪些战略调整并说明其历史背景。(8分)

27.(20分)阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

材料一 1865年时，欧洲人在非洲修建的铁路里程仅为760公里，1885年达到7030公里，1913年时，猛增到44309公里，其中英国修建的铁路长达27000公里。整个非洲大陆，通过密集的铁路网，被欧洲的殖民者牢牢控制着。

——《罗得斯纵贯非洲的铁路梦》(2014年12月22日《国际金融报》)

材料二  下表反映了19世纪末汉口至上海航线的各轮船公司概况

开办年 国别 公司  船只(艘) 吨位

1875 中国 招商局 4 5860

1887 英国 太谷、怡和 7 13922

1898 日本  大阪 4 6581

1899 德国 瑞记、美最时 5 5743

材料三  轮船使商业贸易流通渠道发生了实质性变化，1881年进出汉口装运茶叶的远洋轮船有30艘，吨位达48670吨;汉口至宜昌轮运航线的出现，使货物运转日期缩短了一个月……但是轮船不可能迅速而彻底的将传统木船挤出近代商品流通渠道，以1881年为例，汉口进出船只中，木船为250艘，吨位达41887吨;外国租赁木船为127艘，吨位达11289吨。武汉地区以土货进出口为主轴的市场，基本上依傍木船运输。

——任放《近代两湖地区的交通格局》

(1) 材料一中铁路建设的发展直接受益于哪两项技术的进步?结合所学知识分析近代运输格局出现的经济影响。(6分)

(2)依据材料二，概括出这一时期长江航运业的特点，结合所学知识分析其成因。(8分)

(3)依据材料三，指出19世纪末湖北航运业格局的变化，由此说明了什么?(6分)

28. 【历史上重大改革回眸】

阅读材料， 回答问题。

材料一  宋神宗时期整顿太学，创立三舍法，即将太分为上、内、外三舍，学生入后先编入外舍学习，定期试其行艺，优者依次升入内舍及上舍。外舍学生每年升舍考试，考试合格，尚不能直接升舍，还要参考平时的操行及学业成绩，凡列入一、二等者，才能升入内舍学习。内舍进行升舍考试，若成绩达到优平二等，再参考平时成绩及操行，才能升入上舍学习。上舍学生学习两年，期满进行毕业考试，由政府派员主考，学官不得参与。成绩评定分为上、中、下三等，“上等以官，中等免礼部试，下等免解试”。后来，武学、算学及地方官学等，大都仿照太三舍法，考试、升补，悉如太学。

——摘编自苗春德《宋代教育》

材料二   1932年，国民政府公布《中小毕业会考暂行规定》，引起了极大的争论。教育部长朱家骅说：会考“可以检查一般学生程度是否提高”，“会考制度，并非用以使任何学识突出之学生得一荣誉，实为考查学校成绩之另一方法”。陶行知说：“学生是学会考。教员是教人会考……会考所要的必须教。会考所不要的，不必教，甚而至于必不教”，“在学生们赶考的时候……把中华民族的前途赶跑了”。还有人著文说太死知识不合教育原理，不利学生健康。1936年，教育部令各省教育厅、局，将原依学生会考成绩计算成绩办法改为仅发表参加会考学校名单，重申对毕业生之操行及体育成绩，各校应严加考核。

——摘编自高奇《中国教育史研究•现代分卷》

(1)根据材料一，归纳三舍法在考试制度方面的主要特点。分析三舍法对宋代教育的影响。(7分)

(2)根据材料二，回答国民政府公布会考规定所引起的争论的焦点是什么?概括争论双方的理由，争论的结果如何?(5分)