16.工作中，行动比表态更重要。群众最讲实际，最反感“干打雷不下雨”的装腔作势，最厌烦“只有唱功没有做功”的空头承诺，这是因为(　　)

①承诺无法检验认识的真理性　②实践是认识的目的和归宿　③承诺脱离实践就没有意义　④行动比承诺更合乎规律性

A.①②   B.①④

C.②③   D.③④

解析：本题考查实践是认识的目的和归宿等知识。材料强调实际行动的重要性，即要重视实践，故②③符合题意。①说法正确但与题意不符，排除;行动和承诺都有可能违背规律，故④说法错误。

答案：C

17.针对见物不见人、过程与应有目标之间出现偏离的城镇化模式，面对扩大内需、经济转型的新形势，党和政府强调推进城镇化，核心是人的城镇化，关键是提高城镇化质量，目的是造福百姓和富裕农民。这表明真理(　　)

①是在实践基础上不断丰富发展的　②都是由以往错误直接转化而来的　③是在突破历史条件中超越自身的　④都是主客观具体的历史的统一

A.①②   B.①④

C.②③   D.③④

解析：本题考查真理的特点。材料强调，人的认识总是在实践中不断发展的，故①④符合题意。真理和谬误往往是相伴而行的，但不能说真理都是由谬误转化而来的。真理源自于实践，故②不选;真理有自己适用的条件和范围，超出条件和范围，真理就会变成谬误，故③说法也是错误的，不选。

答案：B

18.一种理论从假说到被确认为真理必须经受检验，而检验的标准必须(　　)

①超出假说的范围　②超出认识对象本身　③是被证明了的科学理论　④能把主客观联系起来加以比照

A.①②   B.③④

C.①②④   D.①③④

解析：本题考查真理的检验标准。根据教材中对实践是检验认识真理性的唯一标准的分析，可以得知①②④符合题意。科学理论不能成为检验认识真理性的标准，故③错误。

答案：C

19.以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在，科学家发现在水深超过4 000米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存。这从一个侧面表明(　　)

①对真理的追求是一个永无止境的循环过程　②真理是理论与实践的具体的历史的统一　③客观事物的复杂性决定了认识的反复性　④认识只有不断超越历史条件才能成为真理

A.①②   B.①④

C.②③   D.③④

解析：本题考查真理是具体的、认识具有反复性等知识。材料主要说明，生物在见不到光的海底也能生存，这就打破了一切生物都依赖阳光的传统说法，故②③符合题意。真理是不断发展的，故①是错误的;认识不可能越超历史条件，故④也是错误的。

答案：C

20.我国是老年人口最多的国家，达到近2亿人，老龄化发展迅速。为破解当前“人口老龄化”难题，2013年8月16日，国务院召开常务会议。确定深化改革加快发展养老服务业的任务措施。这表明认识是(　　)

①在实践基础上不断丰富发展的过程　②不断克服谬误逐步接近真理的上升过程　③主体对客体的直接现实性改造活动　④在实践的基础上主体对客体的能动反映

A.①②   B.①④

C.②③   D.③④

解析：本题考查认识的含义和特点。材料强调，随着我国经济社会的发展，人们对发展养老服务业的认识不断深化，故①④符合题意。材料反映的是随着实践的发展，人们的认识也不断发展，并非说之前的认识是一种错误的认识，故②不选;实践是直接现实性活动，故③说法也是错误的。

答案：B

二、非选择题(本题共3个小题，满分40分)

21.(13分)幼儿园教学“小学化”是近年来社会关注的热点问题。阅读相关材料，回答有关问题。

材料一：以前都不搞也就算了，现在都在搞，就停不下来了，一位公办幼儿园的老师无奈地说.以前民办幼儿园教英语的特别多，还有数学、拼音，有的甚至还自编了教材，小班就开始了。这肯定是不符合教育规律的，所以公办幼儿园这方面的内容少。但家长会有意见，唯恐孩子上小学落于人后，都为孩子报校外班，有些幼儿园也扛不住，要让家长满意，就增加了这些教学内容。

材料二：孩子在幼儿园阶段，主要就是要通过活动来促进良好的发展，培养好的行为习惯，而不是通过语数外的集中训练、布置作业来提前学小学内容。一旦在幼儿园里都学过了，到了小学阶段就不新鲜了，反而不利于学习。《江苏省学前教育条例》第十二条就提到，幼儿园组织活动应当以游戏为基本形式，不得组织有损学龄前儿童身心健康的活动。

(1)运用“实践特点”的知识，谈谈你对材料一中公办幼儿园老师无奈的理解。(4分)

(2)综合材料，分析幼儿园“小学化”现象对我们正确坚持一切从实际出发原则有何启示。(9分)

解析：本题考查实践的特点、一切从实际出发等知识。第(1)问，从材料一可以看出，公办幼儿园老师的无奈其实是对其所处办园环境的无奈，故体现了实践的社会历史性。解答第(2)问，结合教材中对如何坚持一切从实际出发的分析，并提炼材料关键信息与之进行对应分析即可。

答案：(1)实践活动具有社会历史性。实践活动总是在一定的社会关系中进行的，并受特定历史条件的制约。(2分)公办幼儿园的教育活动会受到民办幼儿园、孩子家长等多种因素影响，所以公办幼儿园老师会感无奈。(2分)

(2)①要尊重客观规律，从客观存在的实际出发。幼儿园“小学化”现象背离了教育规律及幼儿成长和教学的客观实际。(3分)②要正确发挥主观能动性，坚持用科学理论武装头脑，指导实践。孩子在幼儿园阶段应以培养良好行为习惯为主，而非超前学习有关具体知识。(3分)③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。幼儿园“小学化”现象，是幼儿教育上急于求成的表现，背离了教育规律和幼儿发育规律，必然会影响孩子以后的成长。(3分)

22.(13分)阅读“利率市场化改革”的有关材料，回答下列问题。

经国务院批准，中国人民银行决定，自2013年7月20日起全面放开金融机构贷款利率管制。取消金融机构贷款利率0.7倍的下限，由金融机构根据商业原则自主确定贷款利率水平，这是利率市场化改革的又一重要里程碑。

央行有关负责人表示，随着近年来我国金融改革的稳步推进，金融机构自主定价能力不断提高。企业和居民对市场化定价的金融环境也更为适应。当前我国的经济运行总体平稳，价格形势基本稳定，我国进一步推进利率市场化改革的宏微观条件已基本具备。

此次改革没有进一步放开对存款利率的管制，主要是考虑到存款利率市场化改革的影响更为深远.所要求的条件也相对更高。从国际上的成功经验来看，放开存款利率管制需要根据各项基础条件的成熟程度分步实施、有序推进。

(1)运用有关“运动与规律”的知识，说明“此次改革没有进一步放开对存款利率的管制”的正确性。(4分)

(2)结合“探索世界与追求真理”的知识，分析我国全面放开金融机构贷款利率管制所体现的哲学道理。(9分)

解析：本题考查运动、规律客观性和普遍性、实践是认识的基础、认识的特点等知识。解答第(1)问，可围绕运动与规律的知识，即物质和运动的关系、运动和静止的关系、运动规律性等思考答案，题意强调相对静止，故排除“物质和运动的关系”这一知识点。第(2)问，应主要围绕实践与认识的关系、认识的特点等知识思考答案。

答案：(1)①马克思主义哲学在确认运动绝对性的同时，也肯定相对静止的存在，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。目前，放开存款利率的管制，这就是坚持用相对静止的观点处理问题。(2分)②事物运动都是有规律的，我们要遵循规律，按规律办事。我国不放开对存款利率的管制，是坚持按经济发展规律办事的具体表现。(2分)

(2)①实践是认识发展的动力。放开金融机构贷款利率管制，是我国金融改革稳步推进、经济稳步发展的必然结果。(3分)②真理是具体的，是主观和客观、理论与实践的具体的历史的统一。放开金融机构贷款利率管制，就是针对我国现行经济发展状况作出的正确决策。(3分)③认识具有反复性、无限性和上升性，说明追求真理是一个过程。随着经济形势的发展，我国金融机构贷款利率由管制到放开，这正是人们与时俱进、开拓创新，在实践中不断追求和发展真理的表现。(3分)

23.(14分)阅读材料，完成下列各题。

材料一：2013年7月25日，人力资源和社会保障部新闻发言人尹成基在回答记者关于延迟退休年龄的问题时表示，作为一项重要的、关系每个人切身利益的重大政策.一定要充分听取各方面意见，认真研究，充分论证，慎重决策。

材料二：处于不同背景下的社会大众往往会基于各自利益和各自考虑问题的角度对延迟退休问题持有截然不同的立场。有人认为，延迟退休既能解决国家的养老压力，又能让有一技之长的老人发挥余热;也有人认为，若一刀切地将退休年龄推迟，将不利于年轻人就业。会加剧职场竞争。

(1)结合材料，运用“认识论”知识，说明你是如何正确认识围绕是否延迟退休年龄而产生的争论的?(8分)

(2)真理面前人人平等，假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持这一原则?(6分)

解析：本题主要考查认识论的相关知识。解答第(1)问，主要应调用认识的有关知识，分析产生争论的缘由、争论会有什么积极影响等。解答第(2)问，主要应从真理的客观性出发，强调要坚持真理，反对错误，尊重对方，以理服人，等等。此问具有开放性，可适当灵活作答。

答案：(1)①由于受立场、观点、方法、知识水平、思维能力等因素的影响，不同主体对同一对象会产生不同的认识，这是围绕是否延迟退休年龄产生争论的原因。(3分)②真理与谬误往往相伴而行。受主客观条件的限制，人的认识难免存在一定局限性甚至错误。因而围绕是否延迟退休年龄产生的争论，其中的观点有正确的，也有错误的。(2分)③认识具有反复性、无限性和上升性，因而人们对事物的认识是一个不断发展的过程。围绕是否延迟退休年龄产生争论，使得不同看法得以交流和碰撞，有利于人们取长补短，克服认识的片面性，帮助人们制定更加正确的退休政策。(3分)

(2)①坚持实事求是的科学态度，②以理服人而不以势压人，③尊重对方发表意见的权利，④避免语言粗暴、行为过激，⑤勇于坚持真理、修正错误。(每点2分，共6分，答出任意3点即可得满分)

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