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最新精编高中高二语文暑假作业布置

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2016-07-22

材料四:

发现工程与施工规范相差0,1%,立即要求推掉重来,“稽察、巡查、飞行检测”三位一体,始终保持质量监管高压态势,才有了工程的良好质量。百年大计质量第一,细节上1%的缺陷,能带来100%的失败。高标准、严把关,才能保证产品质量和工程质量。

移民的稳定发展历来困扰全球,创新移民村管理方法、发展模式,16.54万移民在异乡实现了“稳得住、能发展、快致富”。突破思维定势,激发创造活力,汇聚成发展的巨大动能。

移民干部披肝沥胆,无私奉献,赤子情怀满中原。心中有责方能砥砺奋进,甘于奉献,尽职履责,工作才能越干越好,事业才能长兴不衰。他们把对群众的深情化为干事创业的热情,让发展的“活水”汩汩长流。

(2015年3月10日《河南日报》)

(1)材料二第二自然段列举了六个具体的数字,表达上有哪些作用?请具体分析。(5分)

(2)阅读材料一和材料二,两家媒体对南水北调工程中的移民一事都做了报道,概括说明它们报道的重要信息的相同点与不同点。(6分)

(3)阅读材料二与材料三,在丹江口库区,为确保清水永续北送,政府应采取哪些措施?请简要概括。(6分)

(4)从四则材料看,南水北调工程相关人员有哪些可敬可佩之处?请作简要分析。(8分)

四、诗歌鉴赏(7分)

(二)古代诗歌阅读

阅读下面这首宋词,完成9—10题。

清平乐

博山道中即事

辛弃疾

柳边飞鞚①,露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动,应有鱼虾入梦。

一川明月疏星,浣纱人影娉婷。笑背行人归去,门前稚子啼声。

注:①鞚(kòng):马勒。

9.“宿鹭窥沙孤影动,应有鱼虾入梦”写得饶有趣味,请简要分析。(3分)

10.这首词表现了词人什么样的思想感情?是如何表现的?(4分)

五、作文。(40分)

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

孔子的弟子看到小孩落水,跳下去把孩子救起,孩子的父亲送头牛表示感谢,弟子高兴地接受了。人们议论纷纷,认为他贪心;孔子却赞扬了他。

鲁国政府规定,凡是在鲁国之外看到沦为奴隶的鲁国人,可以先垫钱把他赎回来,回国后找政府报销。孔子的弟子赎人后没有报销,人们交口称赞,夸他品格高尚;孔子却严厉地批评他。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【参考答案】1.(3分)A.(解析: B.见仁见智:对同一个问题,不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。C.一言九鼎:形容某人所说的话能起决定性作用。D.焕然一新:形容人或事物呈现出全新的面貌)

2.(3分)B(解析:A.成分残缺,可在“大地上”后“人生理想”。C.语序不当,可把“不仅”放在“如何辨别养生真伪”后。D.“盖的除个别人有大衣可充当被子外”句式杂糅)

3.(3分)C

二、4.D(病:以……为困难)

5.C(原文标点为“上念淙不忘,除敷文阁待制,起知宁国府,趣入奏,上慰抚愈渥。明年春,复奉祠,亟告老。”)

6.A(“守帅选择的官员都不愿前往边境任职”错,应是“〈朝廷〉选择守帅官员很困难,士大夫也害怕前往〈任职〉”)

文言文阅读

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 王师进取虹县,中原之民翕然来归,扶老携幼相属于道。(4分)

参考答案:宋朝军队进攻夺取虹县,中原的百姓一致来归顺,扶老携幼在路上络绎不绝。

(得分点:王师、翕然、相属、于道各1分)

(2)陛下躬履节俭,以示四方,而贵近奢靡,殊不知革。(6分)

参考答案:陛下亲自实行节俭,来给天下示范,但是显贵的近臣奢靡,一点不知道改变。

(得分点:躬、履、示、贵近、殊、革各1分)

参考译文:

周淙,字彦广,湖州长兴人。父亲周需,凭着考中进士开始做官,做官做到左中奉大夫。周淙从小机警聪明,努力学习,宣和年间,因为父亲职任的关系做了皇帝的侍从官,历任官职做到通判建康府。绍兴三十年,金国背叛盟约,边疆战事正兴起,(朝廷)选择守帅官员很困难,士大夫也害怕前往(任职)。首先命令周淙守滁阳,周淙没有到任,改任楚州,又改任濠梁。淮、楚两地原先有依靠山水地形设寨保卫自己的百姓,周淙给他们规定纪律,构建保伍组织。金国君主完颜亮发动全国兵力侵犯宋朝边境,百姓依靠这些保全生命的不计其数。授官直秘阁,连任。孝宗接受禅位,宋朝军队进攻夺取虹县,中原的百姓一致来归顺,扶老携幼在路上络绎不绝。周淙计算人口供给食物,用酒肉犒劳在路上的人,到达目的地的人提供房屋居住,人人感动高兴。张浚视察部队,驻扎在都梁,看到周淙的谋略,就称赞叹赏,并且说:“有紧急情况,您应该和我一同赴死。”周淙也感动奋发,甚至说“头可断,身体不可退却”。张浚进入朝廷,全面陈述这些情况,皇帝称赞叹叹赏不停,进官直徽酞阁,帅守维扬。

恰逢钱端礼凭着尚书的身份任淮东宣谕史,又把周淙作文推荐对象,进官直显漠阁。当时两淮地区经过战争蹂躏,很多百姓流离逃亡,周淙尽全力招纳安抚,百姓和原来一样安居乐业。鼓励百姓种植桑树、柘树,开垦屯田,皇帝也专一任用周淙,多次赐给亲笔书札。周淙尊奉施行更加努力,进官直龙图阁,授任两浙转运副使。不久,任临安府知府,进言说:“自古风俗教化一定从亲近的人开始。陛下亲自实行节俭,来给天下示范,但是显贵的近臣奢靡,一点不知道改变。”于是逐条递上禁止十五件事,皇帝称赞接受他的建议,下诏书奖励,赐给金带。皇帝停留临安的时间长了,居民一天天增加,河流低洼狭窄,行船困难,周淙请求疏浚。完工后,授任秘阁修撰,进官右文殿修撰,提举江州太平兴国宫回乡。皇帝怀念周淙不能忘记,授任敷文阁待制,起用做了宁国府知府,催促入朝上奏,皇帝慰劳安抚更加优厚。第二年春天,又任奉祠,多次告老退休。十月去世,享年六十岁。

三、8.(1)(5分)

①前四个数字具体而客观地说明了坝高与水位的变化,后两个数字表现了移民的规模之大,这些数字体现移民难度大,强调移民付出之多。(3分)

②增强了新闻的真实性,符合新闻的要求。(数据的列举,产生了视觉冲击力,加深读者印象。)(2分)(共5分。意思对即可。)

(2)(6分)

相同:①南水北调工程中中线移民是主要问题。突出移民的觉悟和巨大牺牲。

②本次移民规模大、速度快,是世界水利移民史上绝无仅有的。

(答对一点给2分,答对两点给3分。意思对即可)

不同:①材料一以赵久富为例说明移民群体巨大的付出与牺牲;材料二以南阳市为例突出政府的努力。

②材料二,和日本对比突出我国完成移民工程速度快、用时短。并提到了对移民的对口帮扶问题。

(答对一点给2分,答对两点给3分。意思对即可)

(3)(6分)

①落实“丹江口库区及上游水污染防治和水土保持规划”,坚决取缔致污企业;

②积极开展对口协作,设立南水北调水源保护基金,用于生态建设;

③扶持库区移民改变生活生产方式,建起生态种养基地。

(每点2分,共6分。意思对即可。)

(4)(8分)

①顾全大局(甘于奉献):(移民)为了国家的发展离开故土,舍小家为大家;

②积极进取:(移民)寻找多元的致富出路,摸索发展生态农业;

③严谨:(建设者)高标准、严把关,保证工程质量;

④创新:(移民干部)突破思维定势,激发创造活力;

⑤有担当:(建设者、移民干部)尽职履责,做好本职工作。

(每点2分,答对4点即可,共8分。意思对即可。)

四、9.(3分)运用拟人和想象,描摹细腻,生动有趣:白鹭栖宿,窥视沙滩,孤影轻轻晃动,用拟人写出动态;应该是有鱼虾进入它的梦境,想象合理有趣。(总说2分,分说3分)

10.(4分)表达了词人对清新淡雅的自然风光和淳朴和乐生活的喜爱之情。(2分,意思对即可)通过写景来表现的,这首词全篇写景,没有一句抒情,但处处融情于景,寄意言外。(3分,意思对即可)

五、参考角度:①价值观(对做好事该不该得到回报的思辨);②舆论导向(人们的看法);③圣人的思想(孔子的态度)。

以上就是精品学习网为大家提供的高二语文暑假作业布置,大家仔细阅读了吗?加油哦!

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