四、(22分)

13.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。(6分，每小题2分)

暮过山村

贾  岛

数里闻寒水，山家少四邻。

怪禽啼旷野，落日恐行人。

初月未终夕，边烽不过秦注。

萧条桑柘外，烟火渐相亲。

注：边烽：指边境的烽火。唐代边烽有两种：一种是报边境有事的紧急烽火，一种是报平安的烽火。这里指前者，亦即战火。秦，指今陕西南部一带。

(1)诗的首联描绘了什么样的图景?是怎样描绘的?

(2)诗以“寒水”起笔，以“烟火”收束，表现了作者什么样的心境?

(3)作者描绘山区景物采用了什么方法有什么好处?

解析：(1)本题考查诗歌的内容和写作方法，须细细分辨到底写了哪些景物，并能用简洁的语言归纳出来。(2)本题考查诗歌中所表现出来的思想感情。在写景诗中，诗人的情感往往融入了景物之中，要善于把握。(3)这是从全诗角度把握诗歌的写景结构。诗歌中描写景物有时看起来是杂乱无章的，但实际上它和写散文一样都有一条贯穿全诗的线索，把握了这条线索，就把握了诗歌的具体内容和结构。

答案：(1)首联描绘了一幅远处山村寂静荒凉的图景。首句从听觉上写数里外就清晰地听到细微的水声，以动衬静;次句从视觉上直接写人烟稀少的静。这一听觉形象和视觉形象的相互衬托，生动地渲染出山村萧索而冷落的氛围。

(2)表现了作者从寒到暖，从恐惧到欣慰的心境变化;“亲”字更表现出作者内心亲近温暖的感受。

(3)采用移步换景的方法。随着时间的推移，景物不断变动，诗人的情绪也跟着波浪式起伏与开展。这样，诗的格局便显得有波澜，有开阖，寓变化多样于章法井然之中。

14.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。(4分)

陇西行

陈  陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河注边骨，犹是春闺梦里人。

注：无定河，是由今内蒙古自治区流入陕西北部的一条河流。

王世贞在《艺苑卮言》中评此诗，认为后两句“用意工妙”，而前两句“筋骨毕露”，请谈谈你对“工妙”之处的理解，并简要分析这种表现手法的艺术效果。

答案：与前两句的“直露”相比，后两句是寓意深刻、构思新巧的：它通过“无定河边骨”和“春闺梦里人”这两个具体形象的对比，写出了战争给人民造成的痛苦，妻子在梦寐中思念的丈夫，早已化作了塞上的一堆白骨!这样表达，既有画龙点睛之妙，又深化了全诗的主题。

15.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。(4分)

移家别湖上亭

戎  昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

借景抒情是古代诗歌常用的一种表现手法。这首诗全篇写景，但惜别之情充溢其间。请结合全诗简要分析，诗人描写了哪些景物，这些景物的描写是如何表现惜别之情的?

答案：诗歌通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。用“柳条藤蔓”将“离情”系住，表面写它们依恋主人不忍主人离去的深情，实际上表现人的依依惜别之情;黄莺的“频啼”，更似殷殷挽留，凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。(意思对即可。)

16.阅读下面一首词，回答后面的问题。(4分)

南乡子  登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流!    年少万兜鍪注，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋!

注：兜鍪：头盔，词中借指士兵。

(1)“何处望神州?满眼风光北固楼”一句的意思是什么?

(2)下阕，词人极力赞颂孙权，请联系南宋当时的形势和曹操曾说的“生子当如孙仲谋，刘景升(刘表)儿子若豚犬耳”一句，谈谈词人这样写的目的。

解析：(1)考查重要句子的意义。

(2)考查对诗歌的整体分析。

答案：(1)举目远望，我中原故土在哪里呢?收入眼底的只有北固楼周遭一片美好的风光了!

(2)南宋形势与东吴相似，孙权却能与强敌曹刘抗衡，词人这样写，是以孙权反衬南宋当朝者昏庸无能，怯懦苟安。末句借用曹操的话，斥责当朝主和者猪狗不如，更表达了南宋人民要求奋发图强的时代呼声。

17.阅读下面一首词，回答后面的问题。(4分，每小题2分)

西江月

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。    七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

(1)这首词的上片勾画出农村夏夜图具有怎样的特点词人运用的主要艺术手法是什么?

(2)“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”这两句诗正常的语序是怎样的?它表现了诗人怎样的心情?

答案：(1)月色皎洁，稻花飘香，农村夏夜是优美的;月光惊动了乌鹊，清风惊醒了鸣蝉，农村夏夜是宁静的;一片片蛙声像是在诉说丰收年景，夏夜的气氛又是热闹、欢乐的。最主要的艺术手法是衬托，用鹊声、蝉声、蛙声衬托夏夜的静谧。(注意：“说丰年”解释成人在说，也行。)

(2)应为“溪桥路转，忽见社林边旧时茅店”。在山前疏雨将来时，“忽见”从前歇过的那家茅店，心情是惊喜的。用倒装句除了韵律的需要外，将“忽见”后移也可强调惊喜之情。

五、作文(40分)

18.阅读下面的材料，根据要求作文。

吴玲老师是郑州市第二十二中学的数学老师，2003年被确诊为癌症，但她没有就此停下脚步，而是在平凡的岗位上贡献着自己最后的力量。吴玲老师在病床上做的最后一件事，是托人把一封信交到她所教的班级，上面写道：“同学们要听新老师的话，为班级争光。××同学要懂得控制自己，少去网吧上网。最近有一本书，很适合同学们阅读……”2004年7月12日，吴玲老师病逝。

吴老师是一个平凡的人，一生没有做过惊天动地的大事情，但是吴老师“把爱心献给鲜花和泥土”的精神，感动了很多人。

有时，人生确实没有巨大的波澜，都是在平凡中做自己应该做的事情，但是结果不尽相同：有的人一生碌碌无为;有的人却在平凡的岗位上做出了不平凡的事情。

请以“平凡和伟大”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，立意自定，题目自拟。

思路提示：我们总在歌颂伟大的人物或伟大的精神，但是平凡的生活中，总有很多人是平凡的。但平凡并不是平庸，在平凡的岗位上做出不平凡事情的人也很多。海尔总裁张瑞敏曾说：“把平凡的事情做好，就是不平凡。”一个忠于本职工作、辛勤劳作的人，不管他是功成名就的人，还是贩夫走卒，引流卖浆者，都是伟大的人。所以伟大在于坚持职守，在于为人类作出的贡献。以此立意，较为深刻。

精品小编为大家提供的高二年级语文上册第一单元测试题及答案，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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