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高中高二年级语文上学期期末考试题及答案

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2016-01-06

高中高二年级语文上学期期末考试题答案:

1、C  解析:划横线的部分就是就空间方面说的,说“市”的范围越越大,A中说起决定作用无根据,B说在城的发展中七支配地位也无根据,D说超越了“城”并且对其产生了威胁也没有根据。

4、 D(举:全、都)

5、 C(A. ……的原因/用;B.一定/代词;C. 用;D.和/给予)

6、 D

7.(1)忧虑辛劳可以使国家兴盛,安闲享乐可以使自身灭亡,这是自然的道理。(忧劳、兴、逸豫各1分,句意1分)(“兴”“亡”使动各1分,“自然之理也”判断句1分,句意2分)

(2)祸患常常是从细微的事情积累起的,人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰,难道只是溺(宠)爱伶人才如此吗?(积、溺、困、岂各1分,句意1分)(定语后置1分,被动句1分 ,“岂”1分,句意2分)

8.参考答案:“丝丝”逼真地再现了柳枝的柔姿,描画了春雨连绵不断的形象。(1分)也喻指丝丝愁绪。(1分)词的起句重复出现了“丝丝”这一叠词,丰富了词的内涵,,增强了词的节奏感。(1分)

9.参考答案:(任答出其中一种手法即可,点出手法2分,情感1分,分析表达2分)

①比喻,“楼儿忒小不藏愁”,用了比喻,把愁比喻为形象具体的物质,体现词人对前途的无穷忧虑以及客居他乡的愁苦。一 “藏”字,表现了隐忍、按捺已久。

②拟人,“天怜客子乡关远,借与花消遣”。一“怜”一 “借”,均用了拟人,婉转含蓄地表达了他乡孤独的愁苦之情。

③反衬或以乐景写哀情,“海棠红近绿栏杆。”词人羁旅已久,思乡欲归。然而目触之处却是竞相红艳的海棠,写哀愁,用海棠反衬,这里是用“乐景写哀情”,更增添心中伤愁。

10. (1)而御六气之辩      彼且恶乎待哉

(2)廊腰缦回          钩心斗角

(3)雕栏玉砌应犹在    恰似一江春水向东流

11. (1)AD解析 B项表述不准确,应是“在教育主管部门眼里”。C项理解错误,“实施书院式管理制度”只是一种设想,并没有实现。E项中的“中国教育的弊端就能得到根本解决”说法绝对化,不符合文意。

(3) ①为保证教学质量,中科大实行不扩招政策。②在治校期间,提出“去行政化”和“教授治校”传统,拟在学校实施“书院式”改革。③在任南科大校长时,未经教育部批准,自主招生。④主动放弃自己享受的省部级待遇,提出放弃行政级别。

(4)观点一:朱清时是学者。①学识与治学方面:不断钻研专业知识,在物理化学领域取得了丰硕成果,是物理化学领域的翘楚;具有孜孜不倦的治学态度,努力探索科学真理的精神,展现出学者的本性。②为人方面:主动放弃省部级待遇,体现了一个学者不慕名利的清高操守,具有书生气质。③做事方面:秉持知识分子的良心,把匡正中国教育积弊当做终生使命,敢于坚持真理,具有学者的使命感、责任感。

观点二:朱清时是理想主义者。①拥有崇高理想,一心想创办世界一流的大学,培养世界一流的人才,并不断付诸实践。②在教育方面,他总是特立独行,按照自己的理想办学,并能忠于理想不退缩。③他的理想并不完全契合中国教育实情,有理想化的一面。

12.A(B.罪不容诛:罪大恶极,处死都不能抵偿。不合语境。C.目无全牛:形容技艺已达到十分纯熟的地步。D.侧目而视:不敢从正面看,斜着眼睛看,形容畏惧而又愤恨。)

13.D(A.语序不当,应为“散发着一种浓浓的神秘气氛”;B.关联词语搭配不当,应为“无论…还是”,C.缺宾语中心词)

14.A(文段阐述的对象是“中国古典园林艺术”,其特点是有意境。①中有“中国古典园林”,应排最前;⑤与①相对应;⑥与②相对应;③④是对“意境”的解说,④与后文衔接,所以选A)

15.(1)市场与政府的关系的角度  (2) 就要正确界定政府职能 (3)市场在资配置中起决定性作用 (每空2分)

16.(1)母亲很温和,温和的就像一束阳光,在凄冷冬日里驱散严寒,带春光明媚的希望。

(2)母亲很坚强,坚强的就像一张犁铧,在泥泞土石里迸发力量,诠释不屈不挠的韧劲。

17. 立意角度:

从选择的角度立意:选择应该从自身实际出发,不要受外界干扰。

从拒绝的角度立意:敢于说不,才能保持一份独立、一份执着。

从成长的角度立意:成长过程中,会遇到很多名与利的诱惑,能抵制诱惑,懂得坚守,才是最宝贵的。

从主见的角度立意:有主见,才不会受蒙蔽,才不会止步于既得利益。

从眼前与长远的角度立意:满足于眼前立意,是一种短视行为,着眼未者,必为长远发展做好充分准备。

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