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2016高二生物群落的基本单位同步练习:种群

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2016-09-29

二、非选择题(共40分)

13.(6分)(精选考题•东北三校联考)在生态学中,生物种群的年龄结构有两个层次,即个体的年

龄组成和组成个体的构件年龄。组成个体的构件年龄是单体生物所没有的。例如一年生

苔草的分枝可以月龄画成椎体,如图是施肥对某种苔草的无性系构件月龄结构的影响。

请回答:

各月龄枝的百分比

(1)与对照组相比,施肥使苔草________的分枝成为优势。此现象说明_____________。

(2)苔草的幼枝具有较高的营养价值,它能吸引许多植食性动物,如五趾跳鼠。若在理

想状态下,对苔草施肥后,短时间内五趾跳鼠种群数量的增长将为________型增长,其

年龄组成类型最接近于________。

(3)五趾跳鼠是危害三北地区的主要害鼠之一,从环境容纳量的角度思考,提出两种有

效控制五趾跳鼠数量的具体措施:①________________;②________________。

答案:(1)月龄较小 施肥有利于幼枝的发生 (2)“J” 增长型 (3)①养殖并释放五趾跳

鼠的天敌 ②减少五趾跳鼠的食物来源

14.(14分)调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答:

(1)标志重捕法的前提是标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的________相等。标记

技术极为重要,例如:标记物和标记方法______________________________________;

标记物不能________,否则可能改变该动物与其捕食者之间的关系;标记符号必须能维

持一定时间。

(2)为了模拟样方法测定种群密度,两位同学分别在1张50 cm×50 cm的白纸上制作方

格表,将200粒绿豆种子随机撒在白纸上,选择5个方格进行计数,再计算出种群密度。

两位同学的调查结果有差异,你认为原因可能有哪些?(至少答两项)_______ _________。

(3)为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学按下表完成了有关实验。

试管编号 培养液/mL 无菌水/mL 酵母菌母液/mL 温度/℃

甲 10 — 0.1 28

乙 10 — 0.1 2

丙 — 10 0.1 28

①请写出该同学研究的课题名称:__________________________________________。

②用显微镜定期测定甲、乙、丙三试管中酵母菌数量,结果如右图所示。请根据右图信

息,判断图中曲线A、B、C分别对应的试管是_________________________________。

答案:(1)概率 不能影响被标记动物的正常活动,也不能导致其发生疾病、感染等(答

出一点即可) 过分醒目 (2)取样方法、样方位置、样方的代表性、样方面积等的不同

(答出两点即可) (3)①温度、营养物质对酵母菌种群数量变化的影响 ②甲、乙、丙

思维拓展:采用样方法的注意事项:

(1)确定适合的调查对象。

(2)按要求选取样方,随机取样。

(3)样方的个数要依总面积大小而定,总面积大的可以多选一些。

(4)样方的大小依物种而定。

(5)计数时,若有正好长在边界线上的,只计数样方相邻两条边上及其顶角的个体。

高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,编辑老师为大家整理的2016高二生物群落的基本单位同步练习,希望大家喜欢。

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