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2016年高二下学期历史期末考试知识点复习

编辑:

2016-06-02

三、宗教改革

1、原因:

(1)文艺复兴使天主教会的权威受到质疑,要求改革教会的愿望日趋强烈.

(2)天主教会在四分五裂的德意志势力很大,教会不仅在精神上统治着德意志,还从德意志掠取了大量财富,德意志因此被称为“教皇的奶牛”.

(3)罗马教皇以筹资修缮教堂为名,出售赎罪券,激化了矛盾.

2、马丁•路德改革:

(1)马丁•路德的“九十五条论纲”,列举兜售赎罪券的种种谎谬,拉开了宗教改革的序幕.

(2)马丁•路德的思想主张:只要有虔诚的信仰,灵魂便可以获得拯救,无需购买赎罪券.他主张每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利,而不是盲目听从教皇和教会的说教.

(3)影响:宗教改革运动在欧洲许多地方兴起,形成了不受罗马教皇控制的基督教派,这些教派统称为新教.新教除了路德派以外还有加尔文派和英国国教.否定罗马教廷的权威,坚持国家权力高于教会.民众开始打破对罗马教会的迷信,解放了思想,人文主义得到进一步的传播和发展.

第7课 启蒙运动

【基础解读】

一、 理性时代的到来

1,原因:

(1)文艺复兴运动的推动.

(2)自然科学取得重大进展.

(3)资本主义的发展,新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈.

2、代表人物:伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等一大批启蒙思想家.

3、思想主张:

(1)启蒙思想家们不满足于对人性的尊重,要求获得人本身的解放,进一步发展了人文主义.

(2)他们否定一切外在权威,认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”. “理性”是启蒙运动的核心.

4、影响:

启蒙思想家们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗,努力构建一个民主和科学的美好时代.他们以生动的文笔,通过戏剧、小说等形式,猛烈抨击天主教会的权威和迷信,反对专制和愚昧,提倡科学、自由和平,促进了思想的解放.

二、法国的启蒙思想家

1、伏尔泰,法国启蒙运动的领袖.

2、思想主张:

(1)猛烈抨击天主教会,称教皇为“两足禽兽”,号召人民粉碎教会这个邪恶势力.

(2)他反对君主专制,倡导君主立宪制;

(3)他提倡“天赋人权”,认为人生来就是平等和自由的.

(4)他相信法律应以人性为出发点,在法律面前人人平等.

3、孟德斯鸠:(1)反对君主专制,提出了“三权分立”学说.

(2)影响:孟德斯鸠学说否定了封建专制制度的合理性,奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础.他的代表作是《论法的精神》.

4、卢梭:

(1)著有《社会契约论》一书,阐述了“天赋人权”和“人民主权”思想.

(2)他认为国家的主权属于人民,统治者的权力来自他同人民签订的契约,如果他违反了民意,人民就有权推翻.

(3)卢梭还认为人类不平等的根源是财产的私有.

三、启蒙运动的扩展

1、康德:德意志著名的哲学家,著有《纯粹理性批判》等著作,对启蒙运动作了经典的总结.

2、评价:启蒙运动是一次空前的思想解放运动,它进一步解放了人们的思想,冲击着欧洲的封建专制统治,传播了自由和平等思想.启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围,极大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争.启蒙思想成为人们追求解放的精神武器,在人类历史发展进程中发挥了重要作用.

有了上文梳理的高二下学期历史期末考试知识点复习,相信大家对考试充满了信心,同时预祝大家考试取得好成绩。

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