28.古人对秦朝短期而亡主要原因的分析，最接近史实的是(  )

A、“废先王之道，燔百家之言，以愚黔首”

B、“四维(礼义廉耻)不张，……故万民离叛”

C、“所有殄天而降辱者，(亡于)六王之后也”

D、“内兴功作，外攘狄夷，以秦半之赋，发闾左之戍”

29.《汉书•食货志》记载：“今法律贱商人，商人已富贵矣;尊农夫，农夫已贫贱矣;故俗之所贵，主之所贱也;吏之所卑，法之所尊也。”这表明

A.朝廷重农，百姓抑商           B.上至朝廷下至百姓皆重农抑商      C.百姓皆重商轻农               D.重农抑商政策出现上下相背离倾向

30.史书上载“益(当时一部落首领)干启位，启杀之”。启这一做法，对我国古代政治制度产生的最主要影响是(   )

A.实行了禅让制                      B.建立了奴隶制国家

C.开创了王位世袭制                  D.确立了皇权至上原则

31.当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲;做事学法家，意思是按原则办事;待人学儒家，即(   )

A.爱无差等                            B.己所不欲，勿施于人

C.君君、臣臣、父父、子子              D.存天理，灭人欲

32. “夫仁政，必自经界(土地的分界)始，……经界既正，分田制禄，可坐而定也。”孟子的这段话认为(   )

A.轻徭薄赋是实施仁政的手段          B.均贫富是实施仁政的障碍

C.解决土地问题是实施仁政的前提      D.贵民轻君是实施仁政的途径

33.江都(今扬州)王刘非是汉武帝的同父异母兄，骄横好胜。汉武帝为教育、引导刘非，任命董仲舒为江都相。根据所学知识，你认为董仲舒用以引导刘非的学说主要是：

A.“我无为，而民自化;我好静，而民自正;我无事，而民自富;我无欲，而民自朴”

B.“明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师”

C.“天子受命于天，天下受命于天子”

D.“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”

34.从战国时期“百家争鸣”到西汉时期“独尊儒术”的文化体制与思想局面的转变里，我们能够看到(    )

①大一统局面的形成               ②古代学术思想自由发展的终结

③中国传统文化主流思想的确立     ④中央集权的加强和自然经济的鼎盛

A.①②③    B.②③④    C.①②④    D.①③④

35. “这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公候伯子男。 ……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了”。这个时代是指(  )ks5u

A.春秋战国    B.秦代   C.汉代     D.唐宋

36. “地方百里而可以王。王如施仁政於民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨;壮者以暇日修其孝悌忠信， 入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣!”这句话出自 (   )

A.孔子  B.孟子  C.荀子   D.董仲舒

37. “夫仁义礼制者，治之本也;法令刑罚者，治之末也。无本者不立，无末者不成。”这一言论反映出作者对儒、法思想的基本态度是(    )

A.尊儒抑法    B.尊法抑儒    C.儒法并用    D.外儒内法

38.战国时期，流行“得士者存，失士者亡”的说法。这主要说明了(　　)

A.各国都重视发展军事力量

B.尊重知识、尊重人才成为社会风尚

C.新兴知识分子阶层受到统治者的重用

D.代表新兴地主阶级利益的知识分子掌握了国家政权

39.王夫之在《读通鉴论》中说：“郡县制建立了近两千年，不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢?”下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是(  )

A.吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训

B.秦灭六国实现统一后的需要

C.是强化地方独立性的需要

D.与秦朝所建立的中央集权制度相适应

40.秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作天体的银行“天汉”，把各座宫殿比作星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是(  )

A.皇位从二世三世直至万世，传之无穷

B.借助神灵维护自己的统治

C.君主专制，中央集权

D.神化皇权，万世一统

二、材料解析题(本大题共3小题，41题10分，42题12分，43题18分，共计40分。)

41.阅读下列材料：

材料一　儒者博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从，然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也。              ——《史记•太史公自序》

材料二　《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊(异)方，指意不同，是以上亡(无)以持一统;法制数变，下不知所守。臣愚以为诸(那些)不在六艺(六经)之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。                          ——《汉书•董仲舒传》ks5u

请回答：

(1)材料一对于儒学的社会价值有着怎样的认识?(2分)

(2)材料二集中反映了董仲舒哪些思想主张?(4分)对于西汉王朝统治有何意义?(4分)

42.阅读下列材料：

材料一　秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。                                    ——《通典•食货》

材料二　齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。

——《荀子•议兵》

(1)根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何?(10分)ks5u

(2)根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原因。(2分)

43.中国对外交往源远流长，中西文明的交流、借鉴推动着社会的进步。阅读下列材料，回答问题。

材料一　罗马学者普林尼(公元23～79年)的著作《博物志》中记载：“锦绣文绮，贩运至罗马，富豪贵族之妇女，裁成衣裳，光辉夺目。……由地球东端至西端，故极其辛苦。”

——张岂之等著《中国历史十五讲》

材料二　东汉桓帝延熹九年，罗马使者来到洛阳，东西方两大帝国第一次正式接触。唐高宗至玄宗时代，拜占庭帝国曾七次派使者来到长安。在14世纪的欧洲游记中介绍了中国的雕版印刷术，西方大量印制天主教会的宗教宣传品以及民间的纸牌。到15世纪欧洲有了活字印刷术。

——袁行霈等著《中华文明史》

(1)结合所学知识，指出《博物志》中“由地球东端至西端”所走的路线具体指的是什么?(2分)分析其形成的条件。(6分)

(2)我国史书是如何记载材料二“罗马使者来到洛阳，东西方两大帝国第一次正式接触”的?(4分)

(3)归纳材料一、二中中欧交往的主要方式和内容。(6分)

第二学期高二期末历史试题答案

一、选择题

1-5 6-10 11-15   16-20  21-25 26-30

BCBBA    ABABC    CCDDA    AABAA     BCCCA    ABDDC

31-35 36-40

BCCAB    BCCCC

二、材料解析题(本大题共3小题，41题10分，42题12分，43题18分，共计40分。)

41.(1)认为儒学有助于维护封建等级秩序(或对维护君臣、长幼秩序方面有可取之处)。(2分)

(2)主张“大一统”“罢黜百家，独尊儒术”。 (4分)意义：巩固国家政治统一，加强中央集权。(4分)ks5u

42.答案(1)因为要发展农业生产，增强经济实力;(2分)“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役;(6分)经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。(2分)

(2)是商鞅变法实行的二十等爵制、废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果;使三晋之人为秦所用，而秦得专心应敌于外。(2分)

43.答案：(1)丝绸之路。(2分)

形成的条件：①秦汉大一统局面的形成。②秦汉时期封建经济的初步繁荣，尤其是丝织业的发达。③张骞通西域。(6分)ks5u

(2)《后汉书》记载：公元166年，大秦安敦王朝派使臣将象牙等礼物送给汉桓帝。这是我国正史中关于中国和欧洲直接交往的最早记载。(4分)

(3)有政府间的往来、物质贸易交流、科技文化的传播与交流等。(2分)

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