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2016-2017高考语文复习现代文阅读专题强化训练(含答案)

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2016-09-14

2.①慈爱体贴,充满对家人的关心。他主动帮助孙子种玉米,回家后还不忘提醒孙子写作文。②有耐心。在孙子不愿再上楼顶去的时候,他依然耐心地侍弄玉米。③勤劳,热爱种庄稼。在儿子家阳台上种菜,积极帮孙子种玉米。

解析 解答此题,一要分析“父亲”的具体表现,二要看文中对“父亲”的介绍。在文中,“父亲”的具体表现有:主动提出帮助孙子种玉米(慈爱、热爱种庄稼);每天去楼顶照看玉米(勤劳);闪了腰后,怕影响儿子儿媳工作而回家养伤(体贴家人);回老家后提醒孙子收玉米(关爱孙子);等等。而文中一些有关“父亲”的信息,主要是通过“我”来介绍的,如“爸,你也不种些花草,都种了一辈子庄稼了还没种够啊”。

3.①照应了题目,照应了开头种玉米的情节,使结构严谨。②交代了玉米的结局,玉米的枯萎象征着父亲的衰老,暗示了小说的主旨,提醒人们应及时行孝。③引出了下文“我”的感慨和小说最后“我”的决定,使这一决定不显得突兀。

解析 分析小说情节的作用,主要应从三个角度思考,一是对塑造人物形象的作用,二是结构上的作用,三是在表现主旨上的作用。综合分析可知,本题涉及的情节的作用主要体现在后两个方面。因为这个情节并非小说的结尾,所以在结构上的作用有两个,一是对上,一是对下。在主旨方面,要分析“我”上楼掰棒子时看到的枯黄的玉米与“父亲”之间的联系。

4.含意:①它是爷爷种给孙子的“观察苗”,是爷爷关心孙子的见证。②它是像“我”的父亲一样很少被记挂、被关心的老年人的象征。

启示:①无论做什么事,只有持之以恒去做,才能取得成功。无论学习还是工作,如果像小说中的“我”的儿子铭铭一样,做事只有一股子新鲜劲儿,是坚持不到最后的,是不会有收获的。②父辈是会老的,他们也需要关心、照顾。做子女的应及时行孝,否则会“子欲养而亲不待”。

解析 本小说的题目有两重含义。表面上是指“儿子”响应老师的号召而种的庄稼,实际上是一个比喻,比喻小说中“我”的父亲,以及像父亲一样缺少照顾的老人。解说题目寓意时,一定要由表及里,由浅入深。回答启示时,应联系文本内容和社会现实生活,进行深入的分析。

5.AE [B项老教授决定以30万元成交,是因为他认出这是以前送出去的那个瓷瓶。C项顾林父亲不要瓷瓶是因为“嫌弃它不能吃,还易碎”。D项“这一细节主要是为了塑造父亲的高大形象”分析有误。]

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