六、(10分)

19.请结合《红楼梦》的相关内容，仿照画线的句子再续写两句话。(4分)

读小说就是读人物，《红楼梦》中的人物形象，莫不栩栩如生，给人留下深刻的印象。贾宝玉，“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂”，爱博纯真，叛逆任性，令人喜爱;     ▲

;             ▲             。

答：     ▲

20.请根据下面提供的语境答题。要求语言简明、得体，不超过80字。(6分)

上晚自习的时候，隔壁班的何老师用“小蜜蜂”扩音器讲课，音量开得很大，严重地影响到你班的正常上课。下课的时候，作为班长，你向何老师委婉得体地提出你的意见或建议。

你 到 老 师 的 办 公 室 找 到 该 老 师 ， 说 ：

七、(60分)

资阳市高中2012级第一次诊断性考试

4.C(A.成分残缺，“发布了”之后缺少介词“对”。B.结构混乱或中途易辙，可将“钱逊”移至“一直”前。D.主宾搭配不当，“问题是……过程”，主语和宾语搭配不当，可改为“打击……的违法行为，是一项长期而又艰巨的工作”。)

5.B(曲解文意。原文是“一旦这一脑区受损，我们可能就不能进行认知控制，只剩下本能反应”，而不是“道德反应”。)

6.D(A.曲解文意。朱露莎等人的研究支持了“性恶说”，否定了“性善说”。B.张冠李戴。朱露莎等人未运用经颅磁刺激和经颅直流电刺激等技术进行研究。C.于文无据。“并不是我们通常意义上所说的道德品质的问题”的说法在文中找不到依据。)

7.C(牵强附会。“测谎仪”是辨别说真、假话;朱露莎等人的研究是控制说真、假话，并非为“测谎仪”提供了理论支持。)

8.C(谲：欺骗)

9.D(A.代词，他的/指示代词，那些;B.副词，才/承接连词，于是;C.介词，依靠、凭借/动词，沿袭;D.“以”都是介词，可译作“用”“拿”。)

10.(1)我们转战千里，如果现在又扎营帐，挖战壕，那么士兵们会疲劳困乏，难以长久对抗。(“转斗”“堑”“罢弊”各1分，大意1分)

(2)宋建成为乱党叛逆三十多年了，夏侯渊一下歼灭了他，像老虎一样威风凛凛地行走在关右(关西)地区，无论走到哪里，谁都阻挡不了。(“乱逆”“虎”及省略介词“于”各1分，大意1分)

11.①驻守长安，贼寇归降。②围攻鄠县，斩杀梁兴。③攻打马超，相机行事。④诱韩遂出城，以少胜多。⑤平定河西，虎步关右。⑥太祖见羌胡，拿渊吓唬。(只需答出其中5点，每点1分，意思相近即可)

12.孟子曰/饥者甘食/渴者甘饮/是未得饮食之正也/饮渴害之也/岂惟口腹有饥渴之害/人心亦皆有害/人能无以饥渴之害为心害/则不及人不为忧矣。(《孟子•尽心上》)(每对两处1分，共4分)

译文：孟子说：“饥饿的人吃什么都觉得美，干渴的人喝什么都觉得甜，这是由于没有尝到饮水和食物的正常味道，因为饥饿与干渴损害了他的味觉。难道只有嘴舌和肚子有饥饿干渴的损害吗?人心也都有类似的损害。如果人能够不使饥饿干渴造成的那种损害，发展成为人心的损害，那就不会把暂时比不上别人作为忧虑了。”

13.(1)选取“井臼”“荆扉”“隔篱犬吠”“蚕饥待叶”等乡野人家特有的意象(2分)，描绘出了一幅静谧祥和的村野农家生活场景。(2分)(意思相近即可)

(2)表达了诗人遭贬后归耕田园(或归隐)的愿望和怀才不遇、壮志难酬的无奈与愤懑。(2分)颈联中诗人因看透了世态而想归去万里故乡躬耕;(1分)尾联借诸葛亮隐居南阳的典故，表达了英雄怀才不遇、壮志难酬而归耕的无奈与愤懑。(1分)(意思相近即可)

14.(1)周公吐哺 (2)白帝城高急暮砧 (3)东篱把酒黄昏后

(4)以手抚膺坐长叹 (5)乌鸟私情 (6)悟言一室之内

(7)挟飞仙以遨游 (8)以先国家之急而后私仇也

(全做以前6句评分，每句1分，共6分)

15.B E(B.小说的主人公是父亲 E.“儿子也哆嗦起来”并不暗示环境寒冷，是表现了儿子对父亲的担心，害怕父亲死亡。)

16.①上午，父子俩起网收鱼;②下午，暴风雪即将来临，父子回划渔船;③第二天，天快亮时，湖面封冻，父子砸冰前行;④中午，父亲砸冰压冰拖行渔船;⑤看到获救的希望。(每点1分)(意思相近即可)

17.表现出父亲的坚毅顽强，(2分)突出伟大的父爱。(1分)小说结尾，作者没有明确交待故事的最后结局，给读者留下了想象的空间，(1分)激发读者的思考，(1分)使作品更加耐人寻味。(1分)(意思相近即可)

18.①父爱与母爱一样是无条件的(或爱子女是父亲的义务)。(2分)小说中的父子遇到暴风雪，湖面封冻，父亲不惧严寒，下到冰封的湖中，用自己的身体压碎湖冰拖船前行，用自己的生命和意志，将儿子送上岸去，父亲将生的希望全部给予了儿子。(2分)②教导子女是父亲的责任，(2分)小说中的父亲要儿子打完这次鱼，回去上学;到最后还不忘“爹送你回去上学”，至死都没有忘记父亲的教导责任。(1分)(意思相近，言之成理即可)

19.示例：林黛玉，“心较比干多一窍，病如西子胜三分”，敏感谨慎，娇弱慧心，令人爱怜;王熙凤，“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”，精明干练，泼辣刁钻，令人敬畏。(每句2分，句式、内容各1分)

20.示例：何老师，您辛苦了!我是隔壁班的班长，您的课讲得真好，上节课，您讲的我们全班同学都听得清清楚楚。想给您提个小建议，请您上课时把扩音器的音量再开小一点，可以吗?谢谢。(称呼1分，自我介绍1分，缘由2分，建议1分，简明得体1分，超出字数酌情扣分。)

21.参考2014年四川省高考作文评分标准

立意参考：(1)敞开封闭的心门，就能迎来阳光，驱除阴暗。(2)转变思路，方能事半功倍。(3)正确的方法，成功水到渠成。

附：文言文参考译文

夏侯渊字妙才，是夏侯惇同族弟。太祖当年居家未出仕的时候，曾有涉及朝廷的案件，夏侯渊替代他承担重罪，太祖营救他，才得以免罪。太祖起兵，夏侯渊凭别部司马、骑都尉身份跟随太祖。

建安十七年，太祖回到邺城，用夏侯渊任护军将军，统领朱灵、路招等人驻守长安，打败南山贼寇刘雄，让他的部队全部归降。夏侯渊在鄠县围攻了韩遂、马超的余党梁兴，攻下了鄠县，斩杀了梁兴，被封为博昌亭侯。马超在冀地围攻凉州刺史韦康，夏侯渊前往营救韦康，援兵还没到，韦康被击败。建安十九年，赵衢、尹奉等计划征讨马超，姜叙从卤城起兵和他们相呼应。赵衢等人欺骗劝说马超，让他出兵攻打姜叙，然后把马超的妻子儿女女全部斩杀。马超奔逃到汉中，包围了祁山。姜叙等人万分焦急地想求取救兵，那些将领们商量必须有太祖的符节命令才采取行动。夏侯渊说道：“太祖在邺，来去四千里，等到回报，姜叙等人一定失败，这不是救急之道。”于是出兵救姜叙，派张郃统领步骑五千名在前面作前锋，夏侯渊亲自在后面督办粮草。张郃还没战斗，马超带兵逃走了。夏侯渊到达的时候，所有的县城均已归降。韩遂在显亲驻兵，夏侯渊想带兵袭击他，韩遂逃走。夏侯渊追到略阳城，距离韩遂只有二十多里路了，一些大将们想进兵攻打他，有人建议应当攻打兴国氐族。夏侯渊却认为韩遂的兵卒精锐，兴国城坚固，仓猝之间是无法攻占的，不如出兵攻击长离一带的羌族。长离的羌族人大部分在韩遂的部队中，一定会回去救助他的家族。如果韩遂舍弃羌族而独守，势力必孤单无助，如果他要援救长离，那么官兵可以和韩遂在原野作战，如此必可俘虏韩遂。夏侯渊便留督将看守军中的器械粮草，而率领轻装疾行的步兵骑兵前往长离，攻取烧毁了羌族的各屯。韩遂果然率兵去救长离，和夏侯渊的军队正面战斗。将领们一看韩遂部下众多，内心都感到恐惧，想扎好营寨、修好战壕才与韩遂决战，夏侯渊说：“我们转战千里，如果现在又扎营帐，挖战壕，那么士兵们会疲劳困乏，难以长久对抗。贼兵虽多，还是很容易打败他们的。”于是击鼓出兵，一举打败了韩遂的军队，夺取了韩遂的军旗，回到了略阳，然后再进兵围攻兴国。氐族王千万逃离奔附马超，其他的属众也都向夏侯渊求降。

起初，枹罕人宋建依凭凉州叛乱，自称河首平汉王。太祖派夏侯渊督率各将领讨伐宋建，夏侯渊到后，围攻枹罕，一个多月，攻占了它，斩杀了宋建以及他任命的丞相以下的全部官员。夏侯渊又另外派遣了张郃等人去平定河关，渡过了黄河，进入了小湟中，黄河以西一带的羌族人均投降，陇右一带地区也平定了。太祖下令说：宋建作为乱党叛逆三十多年了，夏侯渊一下歼灭了他，像老虎一样威风凛凛地行走在关右(关西)地区，无论走到哪里，谁都阻挡不了。建安二十一年，太祖向西征讨伐张鲁，夏侯渊等率领凉州的一些将领、王侯以下

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