精品学习网为同学们搜集整理了高考物理实验复习策略,供大家参考，希望对大家有所帮助!

1．分散难点，增强学生实验复习的信心

我们知道，高中物理实验的重头戏在“电学实验”。物理实验的难点，学生感到难以驾驭的探究性实验都落在这里，把握了电学实验，就可以说抓住了关键，也就成功了一半。为了分散学生实验复习的难点，也为了培养和增强学生理论联系实际的能力，我们在第一轮按章节复习完5恒定电流6后，就根据考试说明的有关条目对电学实验按略高于教材要求的层面进行了一般意义上的复习，帮助学生在我们有计划的循环学习中留下最基本的印象。

2．在基本测量仪器的复习中，通过联想的方法提高学生的应变能力

我们知道，物理学是以实验为基础的科学“题”与“实验”是融在一起的。让学生通过“议题”的方法尽量把那些可以当作测量原理、测量方法的题目与实验联系起来，可以使学生的实验思路开阔起来，也可以使他们在以后的复习中遇到这类习题时就会主动与实验联想起来从而迅速把握实验的方向。

例1：在复习打点计时器时，我们可以有意识地进行思维的拓展。

(1)打点计时器的纸带记录了什么物理量?

(2)通过打点计时器的纸带可以算出什么物理量?各量是怎样计算的?

(3)请你用联想的方法拓宽思路：利用打点计时器，我们还可能测出哪些物理量?

分析：(1)打点计时器的纸带记录了物体运动的时间、运动的位置和运动的位移。

(2)通过纸带可以计算匀变速运动物体的加速度、在某时刻的速度和某段时间内的平均速度。

计算加速度时，利用做匀变速运动的物体在相邻的相等时间间隔内的位移差

，其中T是时间间隔为了充分利用数据和减小误差，采用逐差法从所给的纸带中计算，所用公式为

。

计算瞬时速度时，利用在匀变速运动中某段时间内的平均速度等于这段时间中点时刻的瞬时速度，即：

。

请你发散联想：

①打点计时器的纸带可以反映出运动学的所有物理量(初速度、末速度、加速度、时间、位移)。

②如果把它与牛顿第二定律

结合起来考虑，可以求出力F。

③如果把它与动能定理

结合起来考虑，可以求出合外力做的功。

④如果把它与动量定理

结合考虑可以求出合外力的冲量。

⑤如果把打点计时器置于竖直方向使用，则可以得到重力势能的变化量或动能的变化量。