总的来说，在帮助孩子进行志愿选择时，以下几点供家长参考：

1.孩子是主体。不要忽视孩子自己的兴趣、潜能、优势等这些获得成功与幸福的要件。

2.帮助孩子学会对自己的选择负责。雏鹰到了独自飞翔的时候，一种独立承担精神的培养重于具体的选择。

3.没有所谓“最佳的路”，只有较为适宜的路。美国国家生涯发展协会提出的关于生涯的定义被广泛使用：生涯是个人通过从事工作所创造出的一个有目的的、延续一定时间的生活模式。

这个定义里面有一个很关键的词：“创造出”，在这里是指生涯是一个人的愿望与可能性之间、理想与现实之间妥协和权衡的产物。生涯发展是一系列选择连续进行的结果，人们作出选择时，需要权衡这些选择的收益以及代价和风险。对一个人来说，没有“十全十美”的生涯道路，但也许会有最适宜的生涯道路。

4.学会在选择中进行变通。任何选择都会有不确定性因素，关键是学会在坚持大方向的前提下变通。台湾权威生涯辅导专家金树人在他的《生涯咨询与辅导》中的第一章的第一句话就是：“生涯之学，即权变之学。”我在很多成人以及中学生亲子人生设计咨询中也深深体会到这一点。

5.有一种爱叫做“放手”。虽然不容易做到，但是为了孩子的独立、成长，更需要家长在爱心中爆发“大智大勇”。

高考志愿填报之你问我答

跟孩子的意见不一致时，如何沟通?

不一致的时候，家长要善于倾听、共情和表达。倾听孩子的想法，其实方法很简单，就是放低姿态，民主一点;共情就是换位思考，如果你是孩子会怎么想;表达就是将自己的观点清晰地非情绪化地表达出来供孩子参考。

如果沟通了依然不一致怎么办?

家长要把握好参谋的角色，把最后的决策权留给孩子，毕竟他的人生要他自己来负责，这是谁也无法替代的事实。家长可以帮助，但决不能包办。千万注意不要因为亲子沟通问题造成孩子最后为反对而反对地对待志愿，草率选择，贻误前程。

让孩子作主，他的想法明显有问题怎么办?

当然，孩子的想法并非都是正确的，此时最需要的就是亲子沟通。人生设计就是一种建诸现实、理性和梦想之上的管理艺术，没有绝对的结果只有科学的思路。而科学的思路就更需要针对事实真相与当事人进行深入的探讨。当然也可求助于专业的咨询。

专业与未来的关系如何?一填定终身吗?

每个阶段我们都希望尽可能作出最科学的决策，但并非每次都是理想的结果，即便是“不理想的结果”，其中也一定会蕴含着一些积极的因素，而“理想的结果”如果不善把握，未来谁输谁赢，谁能笑到最后都不可知。所以，我们要做的是：在填报志愿的过程中帮助孩子学会选择并为此负责;维持良好的亲子关系;保护好孩子勇于追求梦想的精神。