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高考生物第一轮复习指导:结论性语句

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2015-11-24

46.基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的,包括转录和翻译两个过程。

47.一般情况下,一条染色体上有1个DNA分子,在一个DNA分子上有多个基因。

48.生物个体基因型和表现型的关系是:基因型是性状表现的内在因素,而表现型则是基因型的表现形式。在个体发育过程中,生物个体的表现型不仅要受到基因的控制,也要受到环境的影响,表现型是基因型和环境相互作用的结果。

49.在杂种体内,等位基因虽然共同存在于一个细胞中,但是它们分别位于同源染色体上,随着同源染色体的分离而分离,具有一定的独立性。在进行减数分裂的时候,等位基因随着配子遗传给后代,这就是基因的分离规律。

50.由显性基因控制的遗传病的发病率是很高的,一般表现为显性遗传。

51.具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交,在F1进行减数分裂形成配子时,等位基因随着同源染色体的分离而分离的同时,非同源染色体上的基因则表现为自由组合。这一规律就叫基因的自由组合规律。

52.据统计,我国的男性色盲发病率为7%,而女性发病率仅为0.49%。

53.基因突变是生物变异的主要来源,也是生物进化的重要因素,它可以产生新基因。

54.基因突变是在一定的外界环境条件或生物内部因素作用下,由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而产生的。也就是说,基因突变是基因的结构发生了改变的结果。

55.自然界中的多倍体植物,主要是受外界条件剧烈变化的影响而形成的。人工形成的多倍体植物是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,使有丝分裂前期不能形成纺锤体。

56.利用单倍体植株培育新品种,可以明显地缩短育种年限。

57.所谓的利用单倍体进行染色体加倍处理可以得到纯合体,这里要有一个前提条件,那就是这个单倍体必须是针对二倍体而言,即是由二倍体的配子培育而成的单倍体。

58.种群是生物进化的基本单位。

59.突变(包括基因突变和染色体变异)和基因重组是产生进化的原材料。

60.自然选择决定生物进化的方向。

61.生殖隔离是物种形成的必要条件。

62.生物圈包括地球上的所有生物及其生活的无机环境。

63.种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。种群的特征包括:年龄组成、性别比例、出生率死亡率、种群密度。

64.生物群落是指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物种群的总和。

65.生产者所固定的全部太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。

66.食物链和食物网是通过食物关系而构成生态系统中的物质和能量的流动渠道。

67.在食物链和食物网中,越是位于能量金字塔顶端的生物,得到的能量越少,而通过生物富集作用,体内的有害成分却越多。

68.人们研究生态系统中能量流动的主要目的,就是设法调整生态系统的能量流动关系,使能量流向对人类有益的部分。

69.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性,一般情况下二者的关系是相反的。

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