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鄂尔多斯第三中学2016届高三生物第四次月考试卷(含答案)

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2016-01-03

(3)、线粒体生长到一定大小就要开始分裂,形成两个新的线粒体。研究人员将胆碱缺陷突变型脉孢菌培养在含有3H标记胆碱(一种磷脂的前体物)的培养基中,使 线粒体膜 (结构)带上放射性3H标记。然后收集细胞,转入不含放射性物质的培养基中继续培养,分别在不同时间收集细胞,再通过放射自显影检查培养时间长短不同的细胞中同位素的分布与含量。随着分裂次数的增加,具有放射性的线粒体的数量 增加 ,放射性均匀分布到新的线粒体中并随着分裂次数增加而 降低 ,证明新的线粒体是分裂而来的。

33、(10分)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b仅位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼。

(1)、一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1代全为红眼。

①、亲代雌果蝇的基因型为 aaXBXB ,F1代雌果蝇能产生 4 种基因型的配子。

②、将F1代雌雄果蝇随机交配,使得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为 2:1 ,在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为 5/6 。

(2)、果蝇体内另有一对基因T、t,与基因A、a不在同一对同源染色体上。当t基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,所得F1代的雌雄果蝇随机交配,F2代雌雄比例为3:5,无粉红眼出现。

①、T、t基因位于 常 染色体上,亲代雄果蝇的基因型为 ttAAXbY 。

②、F2代雄果蝇中共有 8 种基因型,其中不含Y染色体的个体所占比例为 1/5 。

③、用带荧光标记的B、b基因共有的特有的序列作探针,与F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交,通过观察荧光点的个数可以确定细胞中B、b基因的数目,从而判断该果蝇是否可育。在一个处于有丝分裂后期的细胞中,若观察到 2 个荧光点,则该雄果蝇可育;若观察到 4 个荧光点,则该雄果蝇不育。

34、(6分)图1表示动物卵细胞形成过程图,图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。请据下图回答问题:

(1)、图l中的细胞乙名称是 次级卵母细胞 ,正常情况下,该细胞核中有 1 个染色体组,有 8 条脱氧核苷酸链。

(2)、图2应对应于图l中 ③ (填①、②或③),该细胞染色体组成异常可能原因是 减数第一次分裂后期A、a所在的同源染色体移向一极进入第一极体 。同时产生细胞③的基因组成是 BB 。

35、(5分)1982年Cech等以原生动物嗜热四膜虫为材料,研究控制rRNA合成的基因的转录问题时发现:该基因转录产物rRNA前体很不稳定,能够切开自身的核苷酸序列,形成多个核苷酸片段,并将其中的部分核苷酸片段有选择性地进行连接,最终形成成熟的rRNA。请回答下列问题。

(1)、上述材料中作为酶的是 rRNA前体 。你认为上述材料中的酶是否具有专一性? 具有 (填“具有”或“不具有”),你的判断理由是 rRNA前体能够切开自身的核苷酸序列,并有选择性地连接核苷酸片段 。

(2)、四膜虫体内存在具有剪切底物分子能力的某种RNA分子(核

酶),正常情况下,核酶需要Mg2+的辅助,现在实验条件下让

核酶处于Ca2+环境中,进行RNA分子群体的选择实验,实验结

果如右图所示。该结果表明四膜虫产生了在Ca2+环境中 催化

活性更高(剪切能力更强) 的核酶,其原因可能是某些碱基

被替换,发生了基因突变,通过 自然选择 适应环境的个体逐渐增多。

36、(6分)玉米非糯性基因(D)对糯性基因(d)是显性,黄胚乳基因(Y)对白胚乳基因(y)是显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。D-和d-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括D和d基因),缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不能正常发育而死亡,而染色体缺失的雌配子可正常发育。请回答下列问题:

(1)、已知非糯性花粉遇碘变蓝色,糯性花粉遇碘变棕色;现有基因型分别为DD、Dd、dd、DD-、D-d、dd-的6种玉米植株,可选择基因型为 D-d 的植株,将其花粉用碘液染色,若在显微镜下观察到 只有棕色花粉,没有蓝色花粉 ,则可验证“染色体缺失的花粉不能正常发育”的结论。

(2)、要用测交的方法验证“染色体缺失的雌配子可正常发育”,可以选择的杂交类型是 D-d(♀)×dd(♂) 。基因型为Dd-个体自交,子代的表现型及其比例为 均为非糯性 。

(3)、基因型为Dd-Yy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为 DT:Dy=1:1 。

(4)、以ddYY和DDyy为亲本杂交得到Fl,Fl自交产生F2。选取F2中的非糯性白胚乳植株,植株间相互传粉,则后代的表现型及其比例为 非糯性白胚乳:糯性白胚乳=8:1 。

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