您当前所在位置:首页 > 高考 > 高考模拟题 > 高考生物模拟题

高考生物2011届模拟测试题及答案

编辑:sx_haody

2014-04-15

精品学习网高考频道最新整理搜集了高考生物模拟测试题,供大家参考!

一、选择题(每小题6分,共30分)

1.(2010•九江调研)甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如下图所示。下列叙述错误的是(  )

A.若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H182O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的-COOH

B.细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动运输过程

C.与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体

D.上图中③结构是将氨基酸组装成蛋白质的主要场所

解析:将氨基酸组装成蛋白质的主要场所是①核糖体,③内质网是对蛋白质加工的场所。

答案:D

2.半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同(如图1),图2是设计的证明图1物质扩散成立的实验装置(开始时漏斗内外液面相平)。

下列有关叙述正确的是(  )

A.图甲中水柱a将持续上升

B.图甲中水柱a将保持不变

C.图乙中水柱b将保持不变

D.图乙中水柱b将先上升后下降

解析:由于淀粉不能透过半透膜,故水柱a表现为先上升,后保持不变;葡萄糖能透过半透膜,水柱b表现出先上升,后由于葡萄糖透过半透膜进入清水中,水柱b将下降。

答案:D

3.下图甲示反射弧的结构模式图,图乙的结构是甲图中某一结构的亚显微结构模式图,下列有关叙述不正确的是(  )

A.反射弧包括五部分,完成反射活动至少需要一个图乙的结构

B.图乙的结构是神经冲动在神经元间单向传递的结构基础

C.递质释放到突触间隙,作用于突触后膜,递质能使突触后膜电位发生改变

D.当神经冲动传到突触前膜时,化学信号变为电信号

解析:图甲是反射弧,图乙是突触。一个反射弧至少含有两个神经元,两神经元相邻部位形成一个突触。在突触处,兴奋是单向传递的。递质释放到突触间隙,作用于突触后膜,使突触后膜电位发生改变,产生电流。当神经冲动传到突触前膜时,引起递质的释放,电信号变为化学信号。

答案:D

4.下列图示几种可遗传的变异,(一)~(四)分别是(  )

A.基因突变、基因突变、染色体变异、基因重组

B.基因突变、基因重组、染色体变异、染色体变异

C.基因重组、基因突变、染色体变异、染色体变异

D.基因突变、基因重组、染色体变异、基因突变

解析:(一)表示的是DNA复制过程中有一个子代DNA发生了基因突变;(二)表示基因型为AaBb的个体自交产生了三种不同于亲代的新类型,是基因重组的结果;(三)中一种染色体出现了三条,是染色体数量的变异;(四)属于一条染色体上某片段的重复,是染色体结构的变异。

答案:B

5.如图为青霉菌在含有葡萄糖和乳糖的培养基中的生长曲线,以下分析错误的是(  )

A.培养基中糖类为青霉菌提供了碳源和能源

B.分解乳糖的酶是在乳糖诱导下合成的诱导酶

C.采用连续培养的方法有助于延长对数期,提高青霉素产量

D.青霉菌通过酶合成的调节避免了细胞内物质和能量的浪费

解析:培养基中糖类为青霉菌提供了碳源和能源;分解乳糖的酶是在乳糖诱导下合成的诱导酶;采用连续培养的方法有助于延长稳定期,缩短培养周期,提高设备利用率,而接种对数期菌种,可以缩短生产周期。通过酶合成的调节可以避免细胞内物质和能量的浪费。

答案:C

相关推荐:

高考生物模拟复习检测试题

2012高考生物模拟复习检测试题(附答案)

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。