4、突出主体 狠抓落实

只有通过学生自身的阅读、归纳、体验、感悟，才能达到查缺补漏、提升能力的目的。为此，本轮复习更应该给予学生充分的自主调控复习内容的时间和空间，更应严防教师的包办代替。为此要特别抓好以下三点：

(1)放于学生自主学习的时间不少于本轮复习时间的四分之一，各校要结合各学科实际统筹计划或集中进行或分散使用。

(2)学生自主时间的利用要要科学引领，或回归课本落实基础知识或研读“错题本”总结归纳，严防学生钻入题海。同时，要强制学生手脑并用，加强监控，提高实效。

(3)教师讲授、习题训练、模拟考试及讲评要在安排的课时以内完成，自习时间还给学生。

5、关注薄弱 突出重点

从全市看，文综合、理综合考试学生还不适应，一是知识的储备不够系统，而是答题的程序还不够科学。因此，模拟训练的课时安排可适当向综合倾斜，要加强综合科目教师的集体备课，加大对综合试题的编制、筛选、讲评的研究力度。答题顺序原则上还是提倡先易后难，做到“巧做低档题，全做对;稳做中档题，一分不浪费;尽力冲击高档题，做错也无悔”。

从两次模拟考试看，卷面质量不及上届，潦草、涂改、不条理、不整齐、用笔颜色不美等现象比较突出。因此，抓卷面质量也应列入本轮复习的重点之一，首先，教师的板书要做好示范，用规范的题解表述为学生树立样板。其次，对学生的答卷规范要严格要求，不能因非正式考试就降低标准。第三，提倡用兰黑钢笔答卷。(对比度大、颜色亮，给人以美感)。

6、精细计划 加强监控

高考在即，要科学计划、精细安排备考工作，学校工作安排要精细到每一天，备课组安排要精细到每一节课。

(1)各校在二模质量分析的同时，要依据学校实际对第三轮复习工作的目标、思路、策略、措施、标准、要求等对全体高三教师进行培训，以纠正错误认识，统一复习思想，最大限度的发挥第三轮复习的效能。特别是知识方面的查却补漏与能力方面的模拟训练不可偏废。

(2)学校、备课组要研究制定第三轮复习工作项目安排表，要举行备课组复习计划交流研讨活动，使计划尽可能科学、完善、有针对性和可操作性。

(3)最后一个月的教学工作务必要加大监控力度，要调动各方面的管理力量对教与学的情况进行督查，发现问题及时解决。万不能认为已成定局，就放任自流。

(4)各区县教研室要采用蹲点的方式加强对学校的视导，指导、督促备课组落实复习计划，以高复习效益。

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