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2014年高考冲刺:高考文综复习热点

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2014-04-19

1.民生问题

2.党建90周年

3.区域经济建设

4.国际关系

5.科技创新

6.欧洲债务危机

那么学生如何利用这些热点信息呢?我之前讲过的“民生问题”再连接一下:

民生问题会再次被摆在首要的位置,因此说民生问题是高考必考的内容之一,那么你就可以结合时事热点做一个专题“民生与社会保障”这个专题。

学习文科要从多角度来研究问题,例如从历史、政治、地理三个方面(大纲中要求的知识点),把能和民生问题构建联系的知识点和热点都归纳到一起,那么你在看看,你今天学了多少东西?肯定会让你惊讶的。例如你从政治学科的角度上看,教育公平、房价调控、大学生就业、农民工权益保障、个税调整、收入与分配、国家宏观调控、政府职能、党的执政理念、新闻走基层中体现出来的从群众中来,到群众中去等等热点话题,与课本中的知识点联系起来,发现一个专题就能串联半本书的知识点。

从历史学科的角度上看,中国古代民生问题、近代社会改善民生的重大行为、世界历史视角中的民生问题等。地理学科中例如是旱涝灾害、资源匮乏和合理应用、北京等一些大城市交通拥堵问题、环境污染问题等等。既然是文综,那么就把文科各科的知识点结合起来,学校老师可以分科讲课,但是你不能分科学习,那样就不能从整体上来提高对文综的认识。

根据上述的内容,把书本中知识点归纳如下:

政治学科:

经济生活角度方面你要掌握以下知识点:

1.科学发展观、全面小康社会经济建设目标的新要求、促进国民经济又好又快的发展。

2.财政的作用。

3.宏观调控内容。

政治生活角度

1.以人为本、执政为民内容。

2.政府宗旨、工作的基本原则和职能。

文化生活角度

1.北京精神内容。

2.教育的作用和功能。

3.大众文化。

生活哲学角度

1.物质决定意识,要求我们要一切从实际出发,实事求是。

2.矛盾方面的内容。

3.人民群众是历史的创造者,实践的主体,坚持群众路线。

历史学科:

1.古代涉及民生的思想主张:

孔子:主张以德治民,反对苛政和任意刑杀,强调爱惜民力。

孟子:提出“民贵君轻”的思想,主张给农民一定的土地,不侵犯农民的劳动时间。

墨子:代表平民利益,主张“兼爱”。

2.中国近代的民生问题:

太平天国颁布的《天朝田亩制度》和《资政新编》

孙中山提出“民生主义”

新中国为解决民生问题进行探索

3.近代中国物质生活变化与教育的发展

物质生活的变迁

近代现代教育

4.其他国家的民生问题事例:

美国的罗斯福新政

二战后西方资本主义国家推行的福利制度

苏俄重视民生问题等。

地理学科:

1.城市交通问题

2.中国能源的生产和供给

3.自然资源问题

4.旱涝灾害等等。

通过上面的知识点积累,再通过相关的习题来训练,你肯定会有很大的收获,比你以前按照书本知识点从前往后盲目的背诵好多了,并且能把各科相关的知识点联系起来,一个专题就联系了这么多知识点,那么你每周做一个专题,那么到高考,还会觉得知识点不熟悉、不会运用吗?因此说很多学生就是学习方式不对,加上学习方向不对,做那些已经考过了,甚至不再考的问题,做了很多无用功。

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