2015年

制定文件

◎深入调研、广泛征求意见，草拟我省深化考试招生制度改革方案

◎充分酝酿、反复论证，形成我省深化考试招生制度改革实施意见并报教育部

启动单项改革

◎ 减少和规范高考加分

◎扩大农村学生上重点高校比例

◎适当调整考生志愿填报方式

◎ 深化高职院校自主招生

2016年

出台文件

◎ 出台深化考试招生制度改革实施方案

◎ 制定完善普通高中学业水平考试实施方案

◎ 制定完善高中学生综合素质评价实施方案

◎ 制定高职院校分类考试招生实施方案

◎ 各地市制定出台中考加分项目的实施方案

◎ 各地市完善义务教育学校招生办法

◎ 各地市出台高中阶段学校考试招生办法

◎ 完善随迁子女升学考试办法

积极推进单项改革

◎ 改革完善义务教育和高中阶段学校考试招生办法

◎ 继续完善考生志愿填报方式增加平行志愿院校数

◎ 调整和优化招生录取批次二本A、B合并为第二批本科

◎ 统一高考科目使用全国卷

◎ 普通高中随迁子女可在我省参加普通高考

◎ 深化基于高考的综合评价招生录取模式改革

2017年

分类考试招生

◎高中学业水平考试增加语文、数学、英语3门科目，高中阶段毕业生自愿选择报考，并以此成绩作为报考高职院校“文化素质”的成绩

2018年

出台高考综合改革方案

◎ 出台我省高考综合改革方案

◎高中一年级学生开始实施新的高中学业水平考试方案

◎高中一年级学生开始实施新的综合素质评价方案

2021年

实施高考综合改革方案

◎2021年高考开始实行高考综合改革方案，基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度

◎普通本科院校实行“3+3”的考试方案，即语文、数学、外语3门科目和3门高中学业水平考试科目的考试方式

◎计入高考总成绩的3门高中学业水平考试科目由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物科目中自主选择。