初一的同学们复习的怎么样了?精品学习网编辑老师已经为同学们整理了初一年级期中考试怎么复习物理，希望对同学们复习物理有帮助！！

第一章 声现象

第一节 声音是什么

(一)知识在线

1、声音的产生

(1)一切发声的物体都在振动

对于振动：有的物体振动可以直接观察或感觉到。如：弹琴时琴弦的振动;说话时声带的振动。有的振动不能直接观察到，如拍桌子时桌面的振动，这就需要设法让振动"显示"出来，即采取方法让物理现象放大。

(2)、振动停止，发声停止

注意：这里的"发声停止"不能表述为"振动停止，声音也停止"，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍继续存在并传播。比如说"回声"现象。

2、声源：正在发声的物体叫声源，也称发声体

对于什么是发声体应答出具体的发声位置，不能泛泛而答。

(1)乐器

弦乐：靠琴弦的振动发声。

管乐：靠管内的空气柱的振动而发声。

打击乐：靠乐器本身受到的打击时的振动而发声

(2)生物发声时的声源

靠声带振动发声

靠翅膀或尾巴摩擦的振动发声

靠鸣膜，气囊等处的振动发声

(3)固体、液体、气体振动都可以发声

3 、声音的传播

(1)声音的传播需要介质，物理学中把传播声音的物质叫介质。一切固体、液体、气体都能传声。

通常我们听到的声音都是通过空气传播的。

固体传声的效果比液体、气体好。

(2)真空不能传声，因为真空中没有任何物质。

(3)声波：声音在介质中以声波的形式向四周传播。

4、声与能量

声音具有能量，可以清洗精密仪器。可以降低污染，可以治疗结石。

(二)方法点拨

1、判定发声的方法

一切发声体都在振动。振动的物体是发声体。物体在发声时，一定在振动。

2、判定声音的传播条件：

发声体振动发声，声音的传播需要介质传播。可以是固体、液体、气体，但真空不能传声。

第二节 声音的特性

一、知识在线

1、响度

(1)在物理学中，声音的强弱叫响度，由发声体的振幅和距发声体的远近决定

(2)响度与振幅的关系

振幅越大，响度越大：振幅越小，响度越小，人听到的声音越弱。

(3)响度与发声体距离的关系

距发声体越远，响度越小：距发声体越近，响度越大

(4)增大响度的方法

声音从声源向四周传播出去，越远处越分散，用喇叭形的传声筒能传的更远，医生用的听诊器就是利用了这个原理。

2、音调

(1)音调：表示声音的高低，由发声体振动的频率决定。

(2)频率：表示物体振动的快慢。用每秒钟内振动的次数来表示。单位：赫兹。简称：赫。符号：Hz

(3)音调与频率的关系

频率高音调高，听起来尖细;频率低音调低，听起来低而沉。

(4)音调的高低与发声体的形状，尺寸和所用的材料等多种因素的关。如弦乐器的音调可以通过改变琴弦的粗细、长短、松紧来改变。

(5)音调与响度的区别

一是定义不同;二是它们的决定因素不同。

音调和响度是声音的二个根本不同的特性。音调高的响度不一定大，响度大的不一定音调就高。例如：蚊子发出的声音虽然响度小，但它的音调比老牛的叫声高的多，而老牛的叫声的响度却比蚊子大得多。

3、音色

(1)音色：每个物体发出的声音特有的品质，也称音质或音品。

(2)不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的音色也就不同，因此，音色的影响因素是发声体的本身。"闻其人而知其身"也就是每个人都有自的"语声"，即音色不同，听到说话声便可辨别是谁。

4、声速

(1)声速：声音的传播需要时间，声音传播的快慢用声速来描述，它的大小等于声在每秒内的传播的距离。

(2)声速的大小与介质的种类有关。一般情况下，声音在固体是最快，在液体在次之，在气体中最慢。

(3)声速的大小还与温度有关。

(4)声音在空气中的传播的速度是：340m/s

5、回声

(1)回声：声波在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，这种反射回来的声音叫回声。

(2)人耳能分辨出回声的条件也是人耳能区分二次回声的条件，反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1S以上，否则回声和原声混在了一起使原声更强。

二、方法点拨

1、区分音调与响度的方法

声音的高低叫音调，是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高;频率越小，音调越低。响度主要由发声体的振幅决定的，振幅越大，响度越大;振幅越小，响度越小。男低音放声歌唱。男低音是指声带每秒振动的次数少，即音调低;放声歌唱是指声带的振幅大，即响度大。一个正在发声的物体，振动快则音调高，振幅大则响度大。