挫折是指我们在从事有目的的活动中，遇到了障碍、干扰，遭遇失利与失败，也就是我们所说的“碰钉子”。“碰钉子”之后，自己的目的动机不能实现、需要不能满足时就会产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等情绪反应。这种情绪反应就是我们所说的“挫折感”。

教师提问，学生活动：你自己印象最深刻的挫折是哪一次，你遭受挫折的原因是什么?……

4、成挫折的原因有哪些?

我们人的活动总要受到各个方面的因素的制约，因此，我们不可避免地会遇到各种各样的挫折。造成挫折的因素有：天灾人祸和人为因素。前者指自然灾害和社会因素，后者指学校、家庭和个人因素。

第一、自然因素，是指由于恶劣的气候和严重的自然灾害所造成的损失或失败。包括(学生举例，教师补充)干旱、洪水、地震、海啸、台风、冰雹等，也包括人世间生老病死。(需要特别指出的是，有些灾害是我们人为造成的。如：缺乏环保意识、破坏生态平衡等。因此，我们要注意增强环保意识和安全意识，减少自然灾害给我们带来的挫折，对学生进行品德教育。)

第二、人为因素，①社会因素，包括宗教道德、风俗习惯、人际关系等方面。还包括恐怖事件、战争、社会动乱等(展示9.11事件和伊拉克战争的图片加以说明)。②家庭因素和学校因素  ③个人因素。(②③由学生逐一举例说明)

5、 什么说挫折是人生的一个部分?

从古自今，没有哪一个人能不经历挫折与失败。相反，人们正是在不断的认识和战胜挫折与失败的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一个部分。

学生讨论：学习了解挫折后，对挫折有了一定的认识，就请大家谈谈自己遇到过哪些挫折?(家庭、生活、学习等方面)

教师归纳过渡：通过前边的学习，我们知道，挫折是人生的一个部分，是任何人都不可避免的。那么，我们应该以怎样的态度对待挫折呢?人们对挫折的不同态度又会产生哪些不同的结果呢?

(二)“不同的态度，不同的结果”

1、组织学生阅读教材第63页“两个登山者的不同的态度及其不同的结果”并分析讨论：面对风暴的袭击，两个登山者的态度有什么不同?其结果有什么不同?

学生回答后教师归纳，并引出面对困难和挫折的三种不同态度，由此也会产生不同的结果。

第一种是胆怯、懦弱的人

第二种是意志不坚定的人或者容易满足的人。

第三种是意志坚强、有坚定信念的人。

2、学生活动：“说一说自己印象中最深的一次受挫经历，回想一下当时的选择”。(引导学生从自己的亲身体验来印证对待挫折的不同态度会导致不同的结果。)

教师归纳：人生难免有挫折，挫折究竟对人生会造成消极影响还是积极影响，关键在于我们以怎样的态度面对它。

3、小结：

通过学习，我们懂得了不管是凡人还是名人，人生难免有挫折，挫折对人有积极和消极的影响，不同的人面对挫折的态度是不同的，我们应该用积极的态度面对挫折。

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