编辑：sx_zhanglz
2016-12-01
同学们觉得本单元功课学起来有难度吗?在经过老师讲述知识点之后，还是不了解的话，就赶紧通过初一历史第四单元教学计划加深对学过知识的印象~
第14课三国鼎立局面的形成
1、目标研究：通过研究，找到确定各学科分层次的教学目标与学习目标的依据、方法与原则。
2、小组研究：通过研究，将合作学习小组作为课堂上的学习主体，并探索出合作学习小组的建设、运用于评价的策略方法。>>>初一历史三国鼎立局面的形成教学计划~
第15课南方的初步开发
南京是一座历史文化名城，到南朝时它已发展成全国有名的大都会，当时名建康，大家想知道是什么原因促进了南京的发展吗?>>>初一历史《南方的初步开发》教学计划告诉大家!
第16课北魏孝文帝的改革
(1)北魏统一黄河流域后，初步结束北方分裂割据的局面，社会环境较为安定，生产发展，民族融合加强。(2)北魏参照汉族政权的一些统治方式，拓跋族由游牧生活转向农业为主的定居生活。>>>七年级历史《北魏孝文帝改革》教学计划是您想要的！
相关练习题：七年级上册历史练习题之三国鼎立局面的形成、七年级上册历史北魏孝文帝的改革练习题
克服以教师为中心，在课堂中，努力塑造一种“以人为本”，以学生为中心的课堂环境，营造一种尊重学生的观点、初一历史第四单元教学计划以供大家参考。
相关推荐：
标签：历史教学计划
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。