对于初中学生朋友，现在是不是感觉精品学习网初中频道为大家准备的初一下册历史教学计划，很关键呢?欢迎大家阅读与选择!

一、导入新课

课前播放歌曲《菊花台》（有的同学还会跟着唱）

师：刚才进教室的时侯我听见很多同学都在唱这首歌，你们知道这歌是谁唱的吗?（学生可能回答：周杰伦）那你们的偶像是周杰伦的同学请举下手呢。（部分学生举手）还有谁心目中还有其他偶像的?(又有部分学生举手）

师：其实每个人的心目中都有自己的偶像，老师跟你们一样也有自己的偶像，今天这节课要提到的这两个人都是老师的偶像。那他们是谁，他们为什么会成为我的偶像呢?学完本课答案就会揭晓。(多媒体展示课题：第八学习主题第3课：明清时期的反侵略斗争)

师（展示课件2）并介绍：通过前面的学习我们了解了中国历史发展的进程，到明清时期，日本、荷兰、沙俄等侵略者开始大举入侵，中国人民被迫进行了反抗外来侵略的英勇斗争，并涌现出了三位著名的人物（展示课件3），今天我们一起来学习他们的事迹。

二、学习新课

（一）、戚继光抗倭

师：下面请同学们把课本翻到第71页阅读第一自然段，然后思考屏幕上的两个问题，（展示课件5）让学生明确：

1、“倭”指哪个国家？“倭寇”又指哪些人？

【“倭”指日本，“倭寇”指日本海盗、武士和不法商人】

2、戚继光为什么要抗击倭寇？

【明朝廷腐败，边防松驰，实行海禁，以致倭患严重，使东南沿海社会生产遭到破坏，人民生命财产受到威胁。（完成P71想想）所以，戚继光自小看到倭患猖獗，十分痛恨倭寇，16岁时就写下了“封侯非我意，但愿海波平”的诗句，表达了他不求功名利禄，立志保卫海疆，荡平倭寇的坚定决心。】

师过渡：那戚继光是怎样抗击倭寇的呢?下面请同学们继续阅读教材第71页第二段到第73页第二段，然后思考以下两个问题，（展示课件6）

1、戚继光抗倭九战九捷的地点在哪里，这次大捷有何历史意义？

【台州，基本扫除了浙江沿海的倭寇。】

2、戚继光主要在哪些地方抗击倭寇？

【先是在浙东一带，1561年在台州九战九捷，基本扫除了浙江沿海的倭寇;后又奉命到福建、广东，配合当地明军剿灭倭寇。】（同时展示课件6演示路线图）最后使我国东南沿海一带的倭患基本平息，戚继光抗倭的业绩彪炳千秋。那戚继光抗倭为什么能够取得胜利呢?（展示课件6）：戚继光抗倭为什么能够取得胜利？

（学生分组讨论，并派中心发言人起来回答）

【①戚继光的军事指挥才能。(结合“根据倭寇特点和地理环境创造“鸳鸯战术”，总结经验撰写兵书。”得出)

②戚家军纪律严明，战斗力强;(结合“戚继光重新招募新军，组建“戚家军”，并以岳家军“冻死不拆屋，饿死不掳掠”的军纪要求士兵，深受人民爱戴。”得出)

③他们所进行的是正义的反侵略战争，得到人民的支持，军民的配合;(结合“倭患使人民生命财产受到严重威胁”得出)】

师过渡：同学们，你们看过中央电视台的“百家讲坛”栏目吗?其中有易中天品“三国”、阎崇年说“清史”，那可是脍炙人口、精彩纷呈，老师很佩服他们。今天呢，我们很荣幸地邀请到“百家讲坛”栏目组的一位专家到了咱们学校，下面让我们以最热烈的掌声有请他为我们介绍一下戚继光。（展示课件7）（学生课前准备，上台演讲）

学生讲后，老师给予积极评价：听了这位小专家的介绍，让我们对戚继光有了一个全面的了解。不错，相信你以后会比易中天、阎崇年还要棒。正是因为戚继光的坚持抗倭，从而结束了东南沿海一带几十年的倭患，保卫了东南沿海一带人民的生命财产安全，捍卫了国家的尊严，是中华民族历史上抗击外来侵略的光辉典范。数百年来，在他生活和战斗过的地方，人们以各种不同形式来纪念他。（展示课件8）

过渡：（课件展示9《清朝疆域图》及郑成功图像）通过戚继光的顽强斗争，东南沿海一带的倭患基本平息了。可是到了16世纪20年代的时候，另一个殖民强盗——荷兰，又侵入我国东南沿海，强占了我国宝岛——台湾，在这样的形势下，郑成功开辟荆榛逐荷夷，率军收复台湾。

（二）郑成功收复台湾

1、（展示课件12并介绍郑成功的生平）然后（展示课件11）并提问：“台湾者，中国之土地也”，你能否举出史实论证这一观点?(学生回答后展示答案并作简单讲解。)

“贵国”指哪国?(荷兰)

可荷兰殖民者会拱手相让吗?(不会)

过渡：那么郑成功是怎样收复台湾的呢?

（展示课件14）并介绍：1661年4月21日，郑成功亲率两万多人，从金门出发，横渡台湾海峡，途径澎湖岛，巧渡鹿耳门，轻取赤嵌城，最后包围台湾城。台湾城是揆一的主要据点，城池坚固，易守难攻。

在攻打台湾城的过程中，发生了哪些精彩的故事?今天，我们将随同CCTV特派记者，回到三百多年前郑成功生活的时代，亲自去采访一下当事人郑成功和荷兰殖民长官揆一。

活动设计：(找三位活跃的同学上台，分别扮作记者、郑成功和揆一，老师在旁引导并展示课件。)

【记  者：观众朋友们，我是CCTV“高端访问”栏目的特派记者×××(学生自报姓名)，我坐上时光列车，回到了三百多年前的清朝。今天我要去采访的是郑成功将军和揆一长官。

记  者：郑将军，如今，你将台湾城已团团围住，下一步将如何攻城?

郑成功：看来免不了一场恶战，但我还是先礼后兵，准备先派人送信给揆一，让其退出台湾，如若不从，再行攻城。

记  者：郑成功一面把24门大炮运往阵地准备攻城，一面派人送信给揆一，在信中义正词严地指出：台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。