春季学期既是继续学习新知识的调整期，也是补缺补差的"挽救期"和巩固提高的"非常时期"。精品学习网为大家整理了初一地理第三章教学计划，希望对大家有所帮助。

一、教学目标：

1、走进文本，细细咀嚼感知金字塔工程宏伟、精巧的特点。体会作者是如何将金字塔宏伟、精巧的特点写具体生动的。

2、凭借语言文字材料感受古埃及人民的勤劳和智慧。

3、能正确有感情地朗读课文。

二、教学重难点

深入语言文字，体会作者是如何将金字塔工程雄伟、精巧的特点写具体生动的。

三、教学准备：

学生：收集埃及金字塔的资料;教师：课件

四、教学过程：

(一)激情导课。

1、导入课题：

这节课，我们继续学习第15课——《埃及的金字塔》，板书课题，齐读课题。

通过预习，你们觉得这篇课文和我们以前学的课文一样吗?结合第一单元课文说说怎么不一样。(本课是说明文)

2、明确目标：

(1)、走进文本，细细咀嚼感知金字塔工程宏伟、精巧的特点。体会作者是如何将金字塔宏伟、精巧的特点写具体生动的。

(2)、凭借语言文字材料感受古埃及人民的勤劳和智慧。

(3)、能正确有感情地朗读课文。

3、预期效果：

我们以前也接触过一些说明文，有了这些基础，相信大家能学好这篇课文。

(二)民主导学

1、(出示金字塔图片)你会用文中哪些词来形容它?

2、读好这些词。解释：巍然屹立   傲对碧空  举世闻名 用你的朗读把你的理解读出来好吗?

过渡：是啊，埃及金字塔凭什么举世闻名?今天这一节课，让我们走进它，去发现举世闻名的金字塔的秘密。有信心吗?

任务一：学习课文第二、三自然段。

任务呈现：默读第二、三自然段，把有关金字塔特点的句子勾画出来，说说发现了金字塔的哪些特点?想想作者是怎样把这些特点写具体的?先独立思考。然后在组内交流。