我们要振作精神，下苦功学习。聪明出于勤奋，天才在于积累。精品学习网准备了初二语文信客教学计划，希望能帮助到大家。

【教学目标】

1、知识目标:

⑴ 理解、积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、连声诺诺”等词语。

⑵ 了解余秋雨和他的作品。

⑶ 了解信客职业及其品质。

2、能力目标:

了解信客的特殊职业及造就的特殊道德和品格。

3、德育目标:

把握信客形象,学习诚信无私、待人宽容的可贵品质,培养奉献精神。

【教学重难点】

1、了解信客的职业道德和优秀品格。

2、培养学生诚实守信的品质。

【教学方法】

点拨法、讨论法。(自主、合作、探究。)

【教具准备】

多媒体课件。

【课时安排】

1课时。

【教学过程】

一、新课导入

大家现在写信吗?随着科技的发展,现在的人们已经很少再用笔和纸来写信了,改为发电子邮件,甚至通过QQ或其他一些手段进行沟通和信息传递。你可能想像不到,在过去,邮局出现之前人们是如何传递信物的。今天我们就一同走进余秋雨的《信客》,让我们在故事中去认识信客,去体会他们的苦涩人生,并在他们的精神感染下,让我们共同进行一次人格的熏陶。

二、作者介绍

我们在走进《信客》前,我们先来认识一下它的作者余秋雨:(教师播放媒体资源中的“作者简介”部分)

余秋雨,1946年生,浙江余姚人,是我国当代着名的艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品:《行者无疆》,从书房《出走十五年》,进行了一次漫长的《文化苦旅》。在渡《霜冷长河》时,无意捡拾到一些《文明的碎片》,不禁发出《千年一叹》。后来他把自己的经历和感受,写进了《山居笔记》。

三、整体感知

1、投影显示生字词,检查学生预习情况。

⑴ 注音:

唏嘘(xī xū)   噩耗(è  hào)   呵斥(hē  chì)   诘问(jié)   焦灼(zhuó)  伎俩(jì liǎng)   颠沛(diān pèi)  吊唁(yàn)  文绉绉(zhōu)连声诺诺(nuò)嫉妒(jídù)昏厥(jué)猝然(cù)

⑵ 释义:

猝然:突然,出乎意料。

伎俩:不正当的手段。

诘问:追问、责问。

焦灼:非常着急。