济南版初二生物昆虫的生殖和发育教学计划进度表

编辑:

2016-09-12

3.蝗虫的发育为什么称为不完全变态?

学生:蝗虫蜕皮现象是因为它有外骨骼。外骨骼不能随着身体的生长而长大。

学生:蝗虫每蜕一次皮便增长一龄,5龄后发育为成虫。

学生:蝗虫的发育过程,经历了卵、幼虫、成虫三个时期叫做不完全变态。

教师:这位同学们回答的非常正确。那它为什么要叫做不完全变态呢?

学生:因为蝗虫的幼虫只是身体较小,翅膀很小以外其他和成虫差别不明显。

教师总结:像蝗虫这样,经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期的发育过程叫做不完全变态。

板书:二、昆虫的发育

蝗虫:受精卵、幼虫、成虫    不完全变态发育

学生举例和蝗虫的生殖和发育过程一样的昆虫。

(知识迁移)小思考:发生蝗灾时,什么时期消灭蝗虫最佳?你有哪些灭蝗方法?

学生思考后回答,合理即可(教师强调3龄前灭蝗的道理)

  昆虫的发育

(教师播放有关蜜蜂发育的多媒体课件,发放蜜蜂发育标本,出示学习提纲)

1、蜜蜂的生长发育经过了哪几个时期呢?

2、蜜蜂的发育为什么称为完全变态?

学生分组观察标本,讨论后回答

教师:大家根据刚才所观看的内容,是否能回答出以上的问题呢?

学生:蜜蜂的一生经历了四个阶段,受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期称为完全变态发育。

教师:这位同学们回答的非常很好。那它为什么要叫做完全变态发育呢?

学生:因为蜜蜂在发育过程中经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,幼虫的形态结构和生活习性与成虫的显著不同,所以蜜蜂的发育过程称为完全变态发育。

教师总结:像蜜蜂这样在发育过程中经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期称为完全变态发育。

板书:三 、 昆虫的发育

蜜蜂:受精卵、幼虫、蛹、成虫   完全变态发育

学生举例和蜜蜂的生殖和发育过程一样的昆虫。

教师:很好,大家想一下蜜蜂和蝗虫的发育一样吗?有什么不同?

学生:不一样,蝗虫的发育过程,经历了卵、幼虫、成虫三个时期叫做不完全变态,蜜蜂在发育过程中要经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期称为完全变态发育。

蜜蜂的发育过程经历蛹这个时期。

(知识迁移)多媒体导入唐诗:

无 题    唐   李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

学生思考:从蚕的发育过程分析,这首诗里面有没有不准确的地方?

学生回答教师(解释):蛹是一个发育的特殊时期,不食不动。并非死亡。

四、课堂小结

教师:通过本节课的学习,我们学到了那些知识呢?请一位同学来总结一下,好吗?

学生:昆虫的生殖过程包括招引、交尾、产卵,特点是体内受精。昆虫的发育过程是变态发育,分为不完全变态发育和完全变态发育。

教师总结:昆虫的生殖和发育特点:有性生殖 变态发育

教师:那么现在我们再回到开始,你们知道“毛毛虫”是从哪儿来的?“毛毛虫”又是怎么羽化成美丽蝴蝶的呢?

学生回答 教师故归纳

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