随着时间的流逝，下学期时间也将过去，大家是否对已经学过的的东西进行反思和总结呢?下文由精品学习网为大家带来了初三下册政治教学反思案例，希望能帮助大家。

本课在授课过程中开阔了学生的眼界，丰富了他们的知识面，提高了他们分析材料得出结论的能力，深化了他们对新中国成立初期民主政治建设的认识。本课内容理论性强，学习难度大，所以我直接用《开国大典》的视频资料，给学生一定的感染力和冲击力。

不足之处是，用了大量的材料和多种教学手段，整节课在时间安排上有点紧，宜以课标为依据注意精讲与略讲的度的把握，最后宜留下5分钟时间做练习，当堂巩固所学内容效果会更好。另外对学生活动控制得不够好。另外本课在学习要注意理论与现实的联系，培养学生关注时事的热情，从具体的事例中去理解民主政治这一抽象的概念。这方面还有待提高。这节课给了我以下启示：

1.教学设计要以学生为本。问题的设计要切合学生的学习实际能力和学习条件，要学生感兴趣。

2.在整个教学过程中，教师引导者，是益友。教师要注重引导学生理解教材中重要的概念、重要的历史结论及其依据。

3.知识小结：

本课内容间的内在联系可以通过相关知识点可以归纳为：“一次典礼、二个法律、三大制度、四次会议”。中华人民共和国的诞生是人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度形成和创建的基础。人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是具有中国特色的政治制度。人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度保证了中国政治体制的正常运转，有利于调动全国人民的积极性，有利于维护国家的统一。

4.探究性学习：

以上就是精品学习网为大家总结的初三下册政治教学反思案例，祝大家学习进步。

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