精品学习网初中频道给大家分享的是初三政治世界舞台上的中国教学反思范文，请同学们认真浏览。希望助考生一臂之力。一起加油吧!

在本课的教学过程中，以下几个方面是比较满意的：

1、采用历史图片和历史视频相结合的办法，创设了情境，使学生能够很快的进入教学情境。利用图片，使学生对知识的感知更直观，用教学视频，激发学生的学习兴趣，又加深了学生对本课主要知识点的记忆。

2、对于学生容易忽视的知识，我采取抛出问题和疑问，让学生解答。难以理解的知识点，我采取了将问题分解，层层引导。如在处理“中美关系正常化”时，我先引导学生回忆70年代以前中美关系，让学生从中国和美国两个方面分析70年代中美关系缓和的原因，培养学生横向、纵向、多角度、多层次分析历史问题的能力。

不足之处：

1、细节处理的不够到位，如帮助中国重返联合国的因素，我只讲出了阿尔巴尼亚、阿尔及利亚两国，没有深入剖析中国之所以能够重返联合国，是第三世界国家、非洲兄弟把中国抬进去的深刻内涵。

2、由于本课是公开课，个别学生在授课过程中情绪紧张，不敢积极回答问题，害怕出错，而我没有能够及时疏导，以后遇到这种情况，应多微笑鼓励和引导学生思考回答问题，做到应势利导。

3、低估了学生的历史分析能力，在备课的过程中很担心最后的两个能力提升问题学生回答不出来，但在课上学生通过讨论分析，不但得出了答案，而且表述很准确，这让我认识到，在今后的课上应大胆放手，相信学生，鼓励学生自主学习，突出学生的主体地位。

上文提供的初三政治世界舞台上的中国教学反思范文，是不是给了你很大的警惕呢?祝大家学习进步。

 相关推荐：

鲁教版九年级政治《弘扬和培育民族精神》教学反思范文 

人教版九年级政治教学反思怎么写：实现我们的共同理想