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初一年级政治教案:身边的侵害与保护

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2015-03-09

(学生讨论)

教师点评:一方面,家长和老师是爱护我们的,是我们健康成长的引路人。另一方面,主动与家长、老师交流,避免互不理解而造成的伤害。同时对来自家庭和学校造成的伤害要敢于拒绝,甚至用法律来保护自己的合法权益。

教师举例(略)

(二)、身边的保护

(投影显示):杜鹃的父亲封建思想很严重,认为女孩子读书没有用,一直让她辍学。到初中三年级时,他的成绩出现波动,为此父亲逼她辍学。老师知道了这件事,主动做她父亲的工作,最终维护了杜鹃的受教育权,使她继续自己的学习生活。

探讨:(1)、杜鹃受到的侵害来自何处?

(2)、她采取的行动是什么?

(3)、她得到哪些方面的帮助和保护?

(4)、假如你是杜鹃的老师,怎样做她父亲的思想工作?

教师指导学生小结:保护青少年的健康成长,国家、社会、学校、家庭等各个方面都有一定的保护责任和保护措施。

假如社会、学校、家庭等各个方面保护不及时、不到位,我们青少   年应该如何做呢?

鼓励学生畅所欲言:加强自我保护;尽自己所能,用智慧和法律保护自己的合法权益。

课堂练习:

1.当你的合法权益受到侵害时,该怎么办?(   )

A 忍气吞声,任其侵害

B 采用非法手段进行报复

C 学会运用法律武器维护自身的合法权益

2一位家长说:“孩子是我的,想让他上学就上学,不想让他上学就不上”。这位家长的说法对吗?谈谈你的看法。

课堂小结:

身边的侵害与保护

(一)、种种侵害:

1、 类型:意外伤害、家庭侵害、学校侵害、社会侵害等。

2、原因: 各方面都不成熟; 生活环境复杂。

(二)、身边的保护:

1、责任和保护措施:国家、社会、学校、家庭等。

2、注意:加强自我保护;尽自己所能,用智慧和法律保护自己的合法权益。

作业:

女生应如何加强自我保护呢?

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标签:政治教案

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