随话说“老师是辛勤的园丁”，对于同学们每天学习的新课时，都需要老师提前备好课，做好教案设计，下文为大家推荐了初一语文渔夫的故事教案设计，供大家参考。

课题

渔夫的故事

教学目标

1、学习民间故事：情节完整、人物形象鲜明、层次结构清楚

2、领会本文寓意：对待恶人不能怯懦，要敢于斗争善于斗争。

教学重点

渔夫和魔鬼两个形象的性格特征。渔夫是诚实善良、机智勇敢的劳动者形象，表现了劳动人民的觉醒过程，歌颂劳动人民的智慧和力量。魔鬼是邪恶势力的化身，揭露了敌人的残暴和愚蠢。

教学难点

把握渔夫和魔鬼的矛盾发展转化过程。

教学方法

融情想象

教具

多媒体课件

教学过程与内容设计

预习提纲：

导语：提起《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》，同学们一定并不陌生吧?这些故事都出自我们熟悉的《一千零一夜》。这本书被誉为民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”。今天，让我们再次走近《一千零一夜》。

1.根据常规预习要求预习课文。

2.读读记记下列词语。

规矩 违背 解救 倒霉 简短口吻 笑逐颜开 自言自语

下流无耻  披头散发  无恶不作  荣华富贵 恩将仇报

3. 把下面的多音字整理在课本上(注音、组词)。

撒     塞

4.抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。

5.结合上下文(或查词典)解释词语。

笑逐颜开   无恶不作   恩将仇报

6.概括课文主要内容。(提示：本文写了渔夫与谁之间的故事?故事的起因、经过、结果如何?)

7.读课文完成以下问题。

(1)魔鬼为什么要杀死渔夫?(文中勾画批注)

(2)渔夫是怎样战胜魔鬼的?(文中勾画批注)

(3)你如何评价文中的渔夫与魔鬼?

(4)本文通过对人物的        和        描写展示人物的性格特点。

8.搜集《一千零一夜》的相关资料。

9.质疑。(至少提出2个问题，并在文中做好标记)