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鲁教版初一语文我的梦想教案设计(第三单元)

编辑:

2016-10-10

二、新授

1、简介作者

史铁生,1951年生于北京,清华大学附中毕业后,于1969年插队延安,1972年因病致瘫,转回北京,1971年到1981年在北京某街道工厂做工,后添新病,两肾一死一伤,离职在家休养。主要从事文

学创作,现为中国作家协会会员。作品《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。短篇小说《老屋小记》获得浙江《东海》文学月刊“三十万东海文学巨奖”金奖。《老屋小记》和《务虚笔记》获得《作家报》1996年十佳小说奖。1997年当选北京作协副主席,2002年获得本年度华语文学传媒大奖杰出成就奖。作品被译为多国语言在海外发行。

2、知识检测,掌握生字词

矫揉造作 故弄玄虚

茫然若失 与日俱增

祈祷 簇拥

须臾 了悟

3、初读课文

思考:“我的梦想”是什么?这个梦想前后发生了怎样的变化? 明确:追求梦想——梦想破碎——新的梦想

4、跳读课文

点拨明确作者追求梦想时的强烈渴望、梦想破碎后的伤心及树立新梦的勇气。

问题导航:

①史铁生是一位作家,他的梦想不是获得诺贝尔文学奖,而是希望拥有刘易斯那样的一副好身体,他第一喜欢的不是文学,而是田径,这是为什么?试从文中找出相关的语句来回答。

②当梦想破碎时,史铁生是怎么样的心情呢?请划出文中相关的

词语。

5、品读课文

读文章4-7段,重点回顾作者从梦碎到重新树立新梦想的过程。 思考:“梦想”破碎到重新树立的过程中,作者经过思索有了深刻的感悟,请选择你感触最深的句子,谈谈自己的理解。

【学生活动:

了解识记,朗读课文,合作探究,交流展示。】

三、巩固训练:

说说下列句子的含义

1、田径运动的魅力不在于记录,人反正是干不过上帝的,但人的力量、意志和优美却能从那奔跑与跳跃中得以充分展现,这才是它的魅力所在。

2、上帝从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字,他在所有人的欲望前面设下永恒的距离,公平地给每一个人以局限。

3、奥林匹斯山上的神火为何而燃烧,那不是为了一个人把另一个人战败,而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈,命定的局限尽可永在,不屈的挑战却不可须臾或缺。

4、我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂,我希望二者兼得。

5、难道我们不该对灵魂有了残疾的人,比对肢体有了残疾的人给予更多的同情和爱吗?

【学生活动:

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