提前做好教学规划，可以帮助教师理清新课时的教学思路，进而提高课堂效率。以下是精品学习网为老师提供的七年级上册语文冰心诗四首教案，希望在老师的教学中能够有所帮助。

教学目的：

1. 体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理

2. 学习这四首诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。

教学重点、难点：

1. 朗读诗歌

2. 创造性地感悟诗歌，把握作者是如何来抒情和阐述哲理的。

教时安排：

两课时

第一课时

教学内容：《母亲》、《纸船》

教学过程

一、导入

以配乐诗《献给母亲的歌》导入：听完后问同学们，你们怎么样来赞美母亲呢?同学回答后教师概括：母亲是伟大的，无私的，母亲的怀抱是温暖的。先让我们来看看冰心奶奶是怎样来赞美母亲的?简介作者(“爱”的哲学——自然、童贞、母爱。有关作品等)

二、学习《母亲》(找一张母女相依相偎的图片)

1.朗读诗歌：

(1)纠正个别字的读音。

(2)这首诗抒发了什么样的感情?

(3)你认为哪些字该重点读?

(4)文中的“躲”字表达了作者什么样的感情?

2.再读课文体会作者要表达的感情：

作者用什么方法来抒发这种感情的?

3.抽同学朗读。

三、学习《纸船》

1.先请一位同学朗读，其他同学注意纠正读错的地方。

2.讨论：

(1)这首诗作者抒发了什么样的感情?

(2)作者折纸船的整个过程你能描绘一下吗?

3.再抽读该首诗：注意要有感情。

(1)这只纸船母亲肯定是收不到的，但母亲为什么却能在梦中看见呢?

(2)作者用什么方法来抒情的?并区别一下这两首诗的抒情侧重点。

4.齐声朗读这首诗。

四.拓展训练

以上两首诗都是抒情短诗，它们都是借用特定的物象(具体事物)来抒发感情的，请你从日常生活中选取一个事物来抒发赞美母亲的感情。

五.背诵并默写这两首诗。

第二课时：

教学过程(www.20xk.com)：

一. 导入：屏幕映出两幅画(一幅绚丽的花，一幅科学家的画像)

教师导入语：这幅花美吗?你羡慕它的明艳吗?这位科学家你熟悉吗?你羡慕他因成功而得到的荣誉吗?好，老师对你们的回答先不做评论，先让冰心来告诉我们这个人生的哲理吧!

二. 朗读诗歌

1. 先请一名学生朗读《成功的花》，其他同学注意听，听一听该生朗读的节奏，重音是否确当，读后大家帮助纠正

2. 讨论问题：

(1)“惊羡”一词什么意思?可以换成“羡慕”吗?“浸透”、“洒遍”分别换成“浸湿”、“洒下”好吗?请说明理由;

(2)花的“明艳”与“泪泉”和“血雨”之间有什么关系?

(3)花的成功历程给了你什么启示?谈一谈自己的感想;

(4)你能举一些名人成功的例子吗?