四、拓展感悟

1、结合收集的登楼诗句，感受诗人的伟大情怀。

临洞庭湖赠张丞相　孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

问：试对比两诗颔联描写洞庭湖景观的妙处，并评论两诗的主题思想。

杜诗只用十字就把洞庭湖水势浩瀚无边的巨大形象逼真地写出来了;孟诗写湖的丰厚蓄积，澎湃动荡，极为有力，不仅写出其广大浩渺，还充满了活力。

杜诗写出了洞庭浩翰汪洋的不凡气势，亦触景伤情，写自己身世的凄凉孤寂，反映出诗人对时局的忧虑和关心。孟诗表达的是漫游洞庭湖思及个人前途，希望张丞相引荐出仕的主题。

2、比较阅读王之涣《登鹳雀楼》和陈子昂的《登幽州台歌》，体会本诗意境的开阔宏大，艺术内涵的丰厚。

3、配乐朗诵，体验诗歌艺术之美

五、链接

㈠写洞庭湖的佳句

1、刘长卿：叠浪浮元气，中流没太阳

2、僧可明：水涵天影阔，山拔地形高

3、许文化：四顾疑无地，中流忽有山

4、孟浩然：气蒸云梦泽，波撼岳阳城

㈡岳阳楼的名联：

⒈一楼何奇?杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉：诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人，使我沧然涕下!

诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆：潴者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来?

⒉后乐先忧，范希文庶几知道;昔闻今上，杜少陵可与言诗。

⒊洞庭西下八百里; 淮海南来第一楼。

⒋四面河山归眼底; 万家忧乐到心头。

⒌放不开眼底乾坤，何必登斯楼把酒; 吞得尽胸中云梦，方可对仙人吟诗 。

六、课外拓展延伸

以“走进中国诗人的‘登楼’世界”为主题，进行研究性学习。

通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格， 把握体会和品味诗歌的意境美，九年级语文登岳阳楼教案设计要反复诵读哦!

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