教学规划可以帮助教师理清教学思路，提高课堂效率。下文是精品学习网初中频道整理的人教版化学初三上册氧气教案模板，仅供大家参考。

教学目标

知识与技能：

1.认识氧气的主要物理性质;

2.观察和描述木炭、硫、铁丝等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质;

3.了解氧气与人类关系密切;

过程与方法：

1.观察与描述物质与氧气反应的现象，学会从中归纳出物质的化学性质的方法;

情感态度与价值观：

1.了解氧气在自然界中的循环及重要意义，增强环保意识

2.养成细致的观察习惯和严谨的工作作风

教学重点

1.氧气的性质与用途

教学难点

掌握各种物质在氧气中燃烧的现象

课时安排：1课时

一、氧气的性质

1.物理性质：

(1)色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体;降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。

(2)密度：标准状况下，密度为 1.429g/L，略大于空气;

(3)溶解性：氧气不易溶于水

问题：有什么事实可以证明自然界的水中溶有氧气?

答：水中的生物就是依靠溶解在水中的氧气生存的。

2.化学性质：

实验探究：带火星的木条复燃

（1）木炭在氧气中燃烧(黑色固体)

实验现象：剧烈燃烧，发出白光，放热，生成一种无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。

文字表达式：碳(C)+ 氧气(O2)点燃——→二氧化碳(CO2)

在空气中的燃烧情况：木炭红热，无烟、无焰，生成无色无味的气体

（2）铁丝在氧气中燃烧(银白色固体)——介绍铝箔在氧气中可以燃烧

实验现象：剧烈燃烧，火星四射，铁丝熔成小球，生成一种黑色固体。

文字表达式：铁(Fe) + 氧气(O2)点燃——→四氧化三铁(Fe3O4)