为了方便老师教学，精品学习网为此编辑了初二上学期政治保护环境需要道德和法律教案范文，希望可以为老师在新课讲授前提供参考。

一、教学目标

1.知识与技能：通过教学，学生懂得了作为公民应保护环境和怎样保护环境，并学会保护环境的一些具体方法和技能。

2.过程与方法：通过小品、案例分析“实话实说”、“说到做到”等环节，充分调动学生的参与热情，真正做到让每一位学生动起来，做到师生互动。

3.情感态度与价值观：通过师生共同探讨，学生能够自觉做到以自己的实际行动，保护我们可爱的家园。

二、教学过程

【导入新课】

师：同学们都很喜欢听流行歌曲，今天就请大家听一首腾格尔演唱的歌曲《天堂》。

【多媒体播放歌曲】《天堂》

师：这首歌描写的是迷人的草原风光，那里空气清新，视野开阔，环境优美!人人都向往这样的美景，可现实生活中，一些地方的环境往往不尽如人意，人们在创造现代文明的同时，忽视了对环境的保护，环境污染已经严重威胁人类的生存和发展。提高人们保护环境的道德意识和法律观念，是非常紧迫和重要的事情。

【多媒体板书】保护环境需要道德和法律

师：那么作为公民，我们应该怎样保护环境?请大家一起来看一段材料：

【多媒体案例】 显示“蚁熊的故事”

世界上最大的食蚁兽叫蚁熊，它生活在亚马逊河热带雨林中，每天要吃1.6万只蚂蚁。然而令人大为惊叹的是蚁熊有一种习性：它吃蚂蚁时绝不斩尽杀绝，刨开每一个有成千上万只蚂蚁的蚁穴，蚁熊只吃其中一小部分，最多为500只，它对剩下的蚂蚁不闻不问，径自去寻找下一个目标。

师：蚁熊吃蚂蚁为什么不斩尽杀绝?它告诉我们一个什么道理?

生：略

师：蚁熊何其聪明!它们清楚地知道，没有蚂蚁家族的生生不息，就不会有自己种群的生存发展。蚁熊尚知留有余地，“计划”使用资源，我们人类难道还

要继续做那“吃祖宗饭、断子孙路”的蠢事吗?难道我们不更应该自觉地培养环境保护的意识吗?

【多媒体板书】一、要培养环境保护的意识

师：我国产生环境问题的一个重要原因，是人们保护环境的意识比较薄弱。长期以来人们在环境问题上存在着一些不正确的看法。有人认为，自然环境是自然存在的，可以任意无限取用，于是大肆进行掠夺式开发，造成自然资源的严重破坏。那破坏环境造成的危害到底离我们有多近呢?

【媒体出示】显示日本神通川“骨痛病”案例

日本中部有一条河叫神通川，1955年后发现 两岸的一些地区出现一种怪病——骨痛病。该病发作时病人骨骼折断，弯曲变形，痛苦不堪，后期终 日卧床，不停地喊疼，最 终衰竭而死。尸体解剖发现，有的死者全身骨折多达73处，身长缩短30厘米。经过调查，原来是流入神通川的工业废水中的镉和汞所致。食用受镉和汞污染的水或食物，镉和汞就进入人体蓄积，阻碍骨骼对钙的吸收，使骨质软化、疏松。

师：在我们日常生活中，有哪件常用的东西也含有镉和汞?你知道它的危害吗?

生：略

【媒体出示】显示电池的危害

一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值; 一粒钮扣电池能污染60万升水(这是一个人一生的用水量)

日常不可缺少的电池含有镉、铅、锌、汞。虽然每节电池中含量很少，但十几亿中国人，如果其中1亿人每人每年用10节电池就是10亿节。 电池腐烂后，有毒金属渗入土壤、水体积累，通过食物链进入植物、动物， 最后进入人体，导致严重的疾病。随手扔掉的废电池中含有的金属可能有一天就被自己吃下。

师：那么平时，你和你的家人是如何处理用过的电池的呢?

生：略

师：今后，你打算如何处理废旧电池?

生：略