接下来就是精品学习网初中频道为大家提供的秋季八年级上册物理第六单元教案，请大家一定仔细阅读，会对大家的学习生活带来很大的帮助。

【教学目标】

1.知识与技能

·初步认识质量的概念，正确说出质量的单位和进率，并能正确地进行质量单位换算。

·知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。

·了解常见的测量的工具，能正确使用托盘天平测量物体的质量。

·构建具体的质量量级观念。

·设计一个测量水的质量的实验报告。

2.过程与方法

·通过观察、比较，形成对质量概念的初步认识。

·通过观察和操作，让学生学会托盘天平的使用方法，并能正确使用托盘天平测量物体的质量。

3.情感、态度与价值观

·学生通过对托盘天平的实际操作，培养学生的动手能力，自觉遵守操作原则的良好习惯和实事求是的科学态度;

·通过介绍杆秤，对学生进行爱国主义教育，激发学生的民族自豪感。

【教学重难点】

·质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。

·正确使用托盘天平测量物体的质量。

【教材分析】

本节内容包括三部分知识，即质量的概念，质量的单位和用天平测质量。

教材首先从学生所熟悉的铁锤和铁钉、木桌和木椅、练习本和课本，通过比较组成这些物质的多少，引出质量的概念。接着介绍了质量的单位──千克、克、毫克、吨，列举了一些物体质量的大小，目的是让学生对千克形成较具体的观念。

质量是物理学中的一个基本概念，它是物体惯性大小的量度，质量又能与能量相联系，这些知识将在高中物理中学习。在初中对质量的概念讲得很浅显，只简单地使学生认识物体所含物质的多少，但这并不是质量的定义，教学中不必过分强调。对于物体的质量不随位置、状态、形状而变，也是让学生知道即可。

教学中让学生对照着实物认识天平的各主要部分和它们的作用。天平的调节和使用方法是本节课的重点，也是学习后面两节课的基础。

【教具】

铁钉1只、铁锁1把、练习本1个、矿泉水1瓶、托盘天平和砝码1套、金属块1个。

【学具】

托盘天平和砝码若干套、金属块若干。

【教学过程】

一、谈话引入新课(2分钟)

我们周围的世界五彩缤纷，在这个精彩的世界里的一切物体都是由物质组成的。(教师出示铁钉)铁钉是由       组成的，(教师再出示铁锁)铁锁也是由     组成的，那么铁钉和铁锁所含有的铁的多少一样吗?

再如课桌和凳子都是由木头组成的，它们所含有的木头的多少一样吗?

又如书和练习本都是由纸组成的，它们所含有的纸的多少一样吗?

可见，组成物体的物质有多也有少，在物理学上，把物体所含物质的多少叫做物体的质量。今天我们就学习《物体的质量》，教师板书：5.1   物体的质量。

二、探究新知(38分钟)

（一）质量的概念 （3分钟）

（二）质量的单位（5分钟）

（三）学习使用托盘天平测质量（30分钟）

补充阐述：

1964年，在西安出土了一只秦代生铁秤砣，它说明远在两千多年前，我国已有了秤。我国传统称量质量的工具是杆秤，今天还常用台秤、磅秤、电子秤。在实验室，称量质量的工具是托盘天平。

示范操作第1.2步

1.把天平水平放置。

2.调节天平平衡。

三、总结与质疑(2分钟)

通过学习，你一定很有收获!还有哪些疑问的地方?请大家谈一下。

四、课后活动

我们已经掌握了测量物体质量的基本方法，如何测量一杯水的质量呢?请大家课后以小组为单位共同动手做一下，并写一份实验报告。

现在是不是觉得新学期学习很简单啊，希望这篇秋季八年级上册物理第六单元教案，可以帮助到大家。努力哦!

相关推荐：

15-16八年级物理上册第五单元教案：显微镜和望远镜  

人教版八年级上册物理第五单元教案：《眼睛和眼镜》