24. 生物多 样性不包括

A. 物种多样性 B. 环境多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性

25. 某生物兴趣小组以大豆为实验材料，在18℃和25℃条件下，测定大豆种子萌发数。经连续统计，结果如下图。根据结果可得出的结论是

A. 种子萌发时需要阳光 B. 极度寒冷时种子不能萌发

C. 大豆种子比小麦种子容易萌发 D. 与18℃相比，25℃时大豆种子更容易萌发

二、识图作答题：本大题包括5小题，每空1分，共30分。

26. (6分)右图为植物细胞结构模式图，请据图回答。

(1)细胞最外层坚韧的薄壁是[①] ，起保护和支持细胞的作用。

(2)植物细胞和动物细胞具有的基本结构包括 [②] 、[④] 、和

[⑥] 三部分。

(3)水果中的汁液通常存在于细胞的[⑤] 中。

(4)遗传物质主要存在于 (填序号)中。

27. (6分)右下图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答。

(1)从生态系统的成分看，草属于 ，兔、鼠、鹰等动物属于 。

(2)该图共有 5 条食物链，这些食物链彼此交错构成 。

(3)位于食物链中第二环节的生物通常是 (填“植食性”或“肉食性”)动物。

(4)如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会 。

28. (6分)右下图中A代表某城市中的一片森林，B为该树林附近的道路，请回答：

(1)比较A、B两处的氧气浓度、温度、相对湿度、噪声和尘埃粒子数量(填“>”或“<”)。

①阳光下氧气浓度：A处 B处;

②夏季正午温度：A处 B处;

③噪声：A处 B处;

④相对湿度：A处 B处;

⑤尘埃粒子：A处 B处;

(2)上述事实说明生物能够 (填“适应”或“影响”)环境。

29.(6分)右图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图，请据图回答。

(1)图中①是 ，它能接受刺激，产生神经冲动;

图中④是 ，它接受到神经冲动后，作 出反应;

图中⑤是 ，它能接受传入的神经冲动，并将神经冲动传递给传出神 经。

(2)将缩手反射神经冲动传导的途径补充完整：

①→ → ⑤ → →④(填序号)

(3)该缩手反射属于 (填“非条件”或“条件”)反射。

30.(6分)右图是某夫妇体细胞染色体组成示意图，请回答：

(1)染色体的主要组成成分是 和 。

(2)从染色体的形态和组成看，图甲表示 (填“男”或“女”)性体细胞染色体组成，其体细胞中的一对性染色体为 。

(3)理论上推算，这对夫妇生一个孩子是女孩的可能性为 。

(4)若该对夫妇中，丈夫有耳垂(Dd)，妻子无耳垂(dd)，他们生了一个有耳垂的孩子，该孩子相关的基因组成是 。

三、实验题：本大 题包括2小题，每空1分，共10分。

31.(5分)下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答：

(1)制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是

A. 将盖玻片迅速盖在载玻片上 B. 将盖玻片放在载玻片一端，推向中间

C. 将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上 D. 将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上

(2)制作临时装片时，用 对口腔上皮细胞进行染色处理，这样在显微镜下观察时，物像清晰。

(3)用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞 临时装片，所见视野如右图。欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向 方移动。转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目 。

(4)上述操作中，发现视野中有污物B存在。移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动。但换上16×目镜后，污物消失，说明污物在 (填“装片”或“物镜”或“目镜”)上。

32.(5分)把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中，并用不同颜色的光照射。经8小时后，对容器中氧气产生量进行测定，得到下表所示的实验结果。分析回答：

容器 植物 器官 光的颜色 温度℃ 氧气产生量(mL)

1 天竺葵 叶 红 2 2 120

2[来 绿 15

3 根 红 0

(1)若要探究光的颜色对氧气产生量的影响，应用 和 两组容器进行对照实验。

(2)若要探究不同器官对氧气产生量的影响，应用 和 两组容器进行对照实验。

(3)第三组容器中氧气产生量为0mL，请分析原因。

四、简答题：本大题共2小题，共10分。

33.(5分)青少年正值快速生长发育阶段，活动量大，用脑多，因此食欲旺盛，食量明显增加。为什么满足身体生长发育的需要，你认为应该如何合理膳食?

34.(5分)某市因旧城改造，很多道路需要拓宽，园林部门根据规划对树木进行移植。为了提高移栽树木的成活率，你有哪些建议?

2013届南通市初中生物学业水平测试参考答案

一、 选择题

1~5：BCADB;6~10：AAADD;11~15：BDABA;16~20：BBCBB;21~25：CDCBD

二、 试图作答题

26：(1)细胞壁 (2)细胞膜，细胞核，细胞质 (3)液泡 (4)④

27：(1)生产者，消费者 (2)5，食物网 (3)植食性 (4)增加(或“先增加后减少”)

28：(1)>，<，>，< (2)影响

29：(1)感受器，效应器，神经中枢 (2)②，③

30：(1)蛋白质，DNA (2)女，XX (3)50% (4)Dd

三、 实验题

31：(1)C (2)碘液 (3)右上，减少 (4)目镜

32：(1)1,2 (2)1,3 (3)根细胞中无叶绿体，不能进行光合作用

四、 简答题

33：答案要点：(1)主副食合理搭配;(2)粗细粮合理搭配;(3)荤素合理搭配;(4)三餐合理搭配;(5)饮食要定量;等等。(合理即给分)

34：答案要点：(1)带土移栽;(2)摘除部分叶片;(3)适量浇水;(4) 用遮阳网遮阴;等等。(合理即给分)

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