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2016-05-14
二、简要分析题：结合材料运用所 学知识对问题进行简要分析和说明。(本题共2小题，共14分。)
13、根据事列，填写正确做法，并运用第五单元《与法同行》关于权利和义务的知识，说明理由。(6分，正确做法1分，理由1分)
(1)放学骑车回家路上遇到红灯，小明要你和他一起闯红灯。
正确做法
理由
(2)同学小红和小黄发生矛盾，故意向你打听小黄的个人秘密准备四处传播。
正确做法
理由
(3)你在淘宝网上购买商品，没想到收到的是劣质商品。
正确做法
理由
14、 2015年“六一”儿童节这天，小明买来牛奶，妈妈看后告诉他：“这牛奶不能喝了。”说完，把标签指给他看，小明看后，恍然大悟。
配料：鲜牛奶
产品种类：全脂灭菌鲜牛奶
产品标准号：Q/NMRY31
保质期：常温密闭保存6个月
生产日期：2014年10月24日
结合自身感悟，运 用所学知识，请你参与：
(1) 火眼金睛：小明是怎么看出牛奶不宜饮用的?(1分)
(2) 得知真相：销售者侵犯了小明的哪些权利? (2分)
(3) 明辨是非：小明来到班级，把这件事情告诉了他的同学小军。小军说：以后我知道超市去购物，这样就不会被骗了，我算是一个成熟的消费者吧。” (5分)
三、实践与探究题：(结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。12分)
15、某校八年级(2)班同学准备召开一次关于“民族问题”的主题班会，他们通过各种途径搜集到如下材料：
材料一：“黄昏我站在高高的山岗，看那铁路修到我家乡，一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康。那是一条神奇的天路哎，把人间的温暖送到边疆，从此山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂……”这首《天路》唱出了x藏人民幸福的心声。
材料二：当前，我国还存在一些影响国家统一和民族团结的因素，民族间的经济文化发展还不平衡，少数民族地区的经济文化发展还比较落后。
结合上述材料，联系教材知识回答：
(1)材料一的歌词中“各族儿女欢聚一堂”为我们描绘了一幅怎样的民族关系画面?(3分)
(2)请从公民的基本义务和国家发展战略的角度，为解决材料二中的问题各提一条建议。(4分)
(3)我们青少年学生应如何维护民族团结?(3分)
(4)为学校开展维护民族团结活动介绍两种活动形式?(2分)
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标签：初中会考试题
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