聆听着即将奏响的鞭炮声，我们已给本学期划上一个圆满的句号，又迎来了丰富多彩的寒假生活。为了让同学们能够度过一个“轻松愉快，学有所得，学有所乐”的有意义的假期，特制订关于寒假的读书计划如下：

一、指导思想

《语文新课程标准解读》：“初中生要学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”可见，课外阅读举足轻重。 以新课程理念为行动指导，以全面推进素质教育、提高学生的综合素质为根本目的，建设高品质暨有特色的“书香校园“为出发点，树立大阅读观念，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础，丰富学生的精神世界，提高学生的人文素养。结合我校学生实际情况，特制定我校少年宫大阅读活动计划。

二、阅读目标

(一)学校总体目标  培养学生阅读中外经典，在阅读中感受不同名族文化的博大精深和人文特色，培养学生的广泛的阅读兴趣，养成良好的阅读品评习惯，掌握正确的阅读方式方法，切实提高学生的阅读能力，文学鉴赏评价能力，开拓学生的精神世界和心灵空间，帮助学生树立正确的价值观、道德观、审美观;树立民族自尊心和自豪感，激发开拓创新的智慧。

(二)学生目标 通过读书活动，要让学生感受读书带来的特别的快乐，喜欢和好书交朋友。具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显的文言文。

三、阅读方法。

具体的方法是：

①指导精读。精读，就是精思熟读。读法和要求是：扫清文字障碍 弄清句段含义 领会全文中心这就是说，精读要从部分到整体，由整体到部分，反复研读，领悟精义。

②指导速读。速读，就是快速阅读，整体把握。做法和要求是：筛选重点  把握重点语段总观整篇要旨授予直接阅读法和整体认知法，不断提高速度的能力。

③指导写读书笔记。我们常用的笔记方式有：批注--对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写批语。 摘抄--根据需要将有关的语句，段落及原文摘抄下来，以备学习研究之需。札记--札记是读过以后，记下来的心得、体会、感想、意见等思想亮点。做卡片--卡片式活页笔记，比本式便于查找，是积累知识的主要手段。