8.梭子鱼、虾和天鹅一起，想把一辆小车从大路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子(如图)。它们用足狠劲，身上青筋根根暴露;可是无论它们怎样地拖呀，拉呀，推呀，小车还是在老地方，根本没有移动。你觉得原因是(      )

A.它们都不够卖力

B.它们没有共同的目标和方向

C.它们力气太小

D.它们没有发挥各自特长

9.人力资源管理中有一个著名的“差异原理”，各个劳动者的劳动能力存在差异，比如能力性质特点的差异、能力水平的差异。“用人之长，避人之短”是人力资源管理的基本原则。这一原理的要求就是(      )

A.要有共同的目标 B.要各尽所能，发挥特长，奉献集体

C.要团结协作，互助前行 D.要形成集体的强大的凝聚力

10.蚂蚁可能是人类生活中最不起眼的邻居，每一个蚁群都像一个生命体，为群体的存在而拼命斗争、繁衍，蚁群中的每一个成员都像生命体中的某一个器官或组织，一丝不苟地执行着自己的任务。所有的家庭成员都相互平等、各尽其责，为家族的兴旺贡献力量。蚂蚁的故事对我们建立良好班集体的启示有(      )

①同学间要团结友爱，互相帮助  ②要树立起集体主义精神  ③要有良好的组织纪律性  ④要坚持发展自己的兴趣，张扬自己的个性  ⑤要积极维护集体的荣誉和利益

A.①②③⑤  B.②③④  C.②④⑤  D.①④⑤

11.班长王刚期末考试临近，为了保住第一的位置，学习更加认真了，他暗暗与同学开始竞争，同学们问他问题，他也有各种借口拒绝回答。你对他这样做法的看法是(      )

①会造成一种恶性竞争，甚至会导致部分学生过于自私自利  ②不利于班级的整体提高  ③不利于形成良好的班集体  ④谁让人家脑子好使啊  ⑤自己更加努力，争取超过他

A.①②⑤  B.②③④  C.②④⑤  D.①②③

12.2007年大连市沙河口区中考状元孙佳琳谈起自己成绩取得的时候，将自己的成绩归功于她所在的班集体。她说：“和同学们在一块非常开心，我们同学经常在一起讨论问题，尤其是碰到挠头的难题时，首先想到的是开小组会议。”从她的话中可以看出她的班集体比较好地做到了(      )

A.有共同的目标，前进的动力 B.同学们各尽所能，发挥特长

C.有较高的集体荣誉感 D.团结协作，互助前行

二、问答题

13.积极适应　珍惜新起点

王芳如愿以偿地升入了一所重点中学，开学过去一个月了，可王芳过得并不愉快。原来，王芳在小学时是班干部、学校活动的积极分子，可进入初中后，她发现自己班的同学都有这样那样的辉煌历史，自己根本没什么优势，而且在新集体班委竞选中竟然失利。她觉得好孤独、好无助，看到同学之间竞争很激烈，不敢与同学们真心交流，自己融不进集体中去。因而对新班级没有任何好感。她该怎么办?

14.你来我来　共建美好的家

班集体就像我们的家一样，我们就像一家人彼此相亲相爱，一起快乐幸福地生活。在这个“家”里，我们体验到成功的喜悦，并为自己的成功而感到自豪，我们希望同学像姐妹一样，希望我们班集体的氛围变得更加和谐。那我们应该怎样形成这样的“家”呢?

15.各具特色　共同发展

有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”;数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”;思想品德课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。

这段材料体现了该班什么特点?

(2)进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体?

16.走好中学第一步

升入中学，我既兴奋又紧张，一切对我而言都是崭新的，新校园、新同学、新老师……看到周围一张张生动陌生的脸，我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又感到自己很孤独。我比较内向，不擅言词，不敢主动和他们打招呼，为什么他们不主动和我说话呢?我为什么不能融入到他们之中呢?(摘自一个中学生的日记)

(1)你有过这样的体会吗?你遇到过这样的难题吗?

(2)面对新环境、新同学、新老师，你是怎么做的?

(3)用一句话送给这位同学，激励他走好中学第一步。

以上就是精品学习网给大家带来的创建新集体习题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助，祝大家考试顺利。

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