初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期” 。不光愉快的过暑假，也要面对一件重要的事情那就是学习。精品学习网为大家提供了初一年级语文暑假作业答案，希望对大家有所帮助。

一，1、C 2、D. A、忍俊不禁(忍不住笑);B、栖息(停留，休息，多指鸟类);C、清冽(水清澈)。

3、D 4、D(点拨，眉飞色舞，形容高兴或得意的神态，可改成：神采飞扬) 5、D 6、C 7、答案：(1)关山度若飞 朔气传金柝 (2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 (3)道渴而死 弃其杖 (4)闲敲棋子落灯花 (5)凭君传语报平安 评分标准：本题共10分，每小题2分。每小题里错一个字扣1分，扣完为止，不倒扣。

8、(1)有害 每天 子侄辈，家中年轻一代人 回头看 (2)①对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的之，又不如以学习为乐趣的人。 ② 父亲的朋友感到惭愧，便从车里下来，想拉元方，元方头也不回地走进了自家大门。 (3)从陈太丘行为看，我们知道了要做一个言而有信的人;从元方言行举止看，做一个坚持原则 的人;从友人的行为看知道了有错就改，作为反面说教材告诉我们一个人办事要讲诚信，为人要方正。否失去朋友，失去友谊。

9.斑羚飞渡悲壮的场面(符合文义即可)。

10.不好，目瞪口呆从侧面准确写出了斑羚精神令人震惊。

11.前面主要是推动情节发展，为下文飞渡作铺垫，这里渲染了悲壮的气氛。

12.侧面 心理活动描写

13.回答此题要把老斑羚“示意性地咩了一声”拟人化来理解，所谓动物的语言，其含义可以使我们理解为：孩子，准备好了吗?一定要踩着我的背飞过去!

14.文中画线的句子是一个设问句，一个感叹句，其作用是：以我认为的“绝对不可能”反衬出斑羚的聪颖及伟大的献身精神。

15.上文第②段的首句“试跳成功。”是一个标志，即意味着从第①段中找。这样，很容易就能看到第①段的末句，那么，这句话就是点明试跳成功的句子，即“瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。”

16.(1)“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”，烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美。

(2)“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥”，此处的描写渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美。

17.斑羚飞渡(或试跳成功，成功飞渡等均可)。