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2015年初一年级第二学期语文第四单元教案:观舞记

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2015-03-30

六、课堂小结(学生小结)

冰心《观舞记》的引领,使我们的身心一次次沐浴在飞动的艺术熏陶中,充满喜悦。愿植根于民族沃土中的文艺长葆芳馨,因为生活是丰富多彩的。

七、课堂练习(多媒体显示):

①她端凝地站立着。

②笛子______起,小鼓______起,歌声______起,卡拉玛开始舞蹈了。

③她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的zhé裙,用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。

④我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出___________;忽而笑颊粲然,表现出___________;忽而侧身垂睫表现出低回宛转的娇羞;忽而张目嗔视,表现出___________;忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细nì妥帖的梳妆;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样,在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说印度古代的优美的诗歌故事!

1.根据文中拼音写出汉字。

(1)zhé( )裙 (2)细nì( )

2.解释文中加粗词语。

(1)颦蹙:_________________________

(2)叱咤风云:_____________________

(3)浑身解数:_____________________

3.在②段中的空格处,依次填入相应的动词。

4.把“叱咤风云的盛怒、无边的喜乐、无限的哀愁”三个短语恰当地填入第④段空白处。

5.苏轼的《水调歌头》(明月几时有)一词中也有类似第②段“离合悲欢”的词句,写出这两句词:___________________,__________________。

6.第④段主要用了______修辞,选文还运用______修辞,请写出例句:_______________。

7.为什么说“在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”?

参考答案:6.排比 比喻 轻云般慢移,旋风般疾转7.在她舞蹈过程中,她只顾使出浑身解数,讲说印度古代优美的诗歌故事。

六、布置作业  以“假如”为开头,充分发挥想象力,写一段话。

这篇2015年初一年级第二学期语文第四单元教案就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助!

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