2、臧克家和闻一多(学生齐读)臧克家于1930年至1934年在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教;闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗集《烙印》，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人，替他出资印行《烙印》，又在大型杂志上撰文介绍。40年代，两人多有书信往来，如课文中提到的“他在给我的信上说……”，这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于1944年9月11日写的回信;课文中提到的“1944年10月12日”那封信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。3、闻一多(老师讲读)闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日出生于湖北省浠水县一个“世家望族，书香门第”。五四运动时在北京清华学校读书时即参加学生运动，曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激

。在这以后致力于古典文学的研究。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1945年为中国民主同盟中央委员兼云南省负责人，昆明《民主周刊》社社长。“一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。遗著由朱自清编成《闻一多全集》四卷。

三、听课文录音，积累词语，整体了解全文大意

1、字词(读一读、写一写生字词，并积累词语。)

衰微赫然迭起高标

锲而不舍兀兀穷年呕心沥血

潜心贯注心凝神会迥乎不同

一反既而慷慨淋漓气冲斗牛

无暇顾及目不窥园仰之弥高

2、整体感悟：(大屏幕上打出下列问题，师生共同探究明确)

⑴文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的?

──从学者的方面和革命家的方面来写的。

⑵综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人?(用课文原话回答)

──“言论和行动完全一致”或“口的巨人，行的高标”。

⑶由此来看，文章可分为几个部分?

──第一部分(1～7)记述闻先生作为学者方面的"说"和“做”

第二部分(8～20)记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。

这篇初一年级第二学期三单元语文教案就为大家分享到这里了。祝大家春节愉快！

好消息：精品学习网为了方便各地的初中生相互学习和交流，特地建立了QQ群【117367168】，欢迎广大学生尽快来加入哦！希望通过这个平台我们的成绩会有新的突破！！！ 

相关推荐

鄂教版七年级下册语文第三单元教案

长春版七年级下册三单元语文教案：《邓稼先》教学设计