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《蔚蓝的王国》个性化教学设计

编辑:haiyangcms

2013-06-30

第一课时

教学目标:

1. 初步了解散文诗,体会想像的魅力。

2. 通过多种诵读方式感知文章内容。

3. 感悟作者美好的情怀,引导学生树立积极的生活态度。

重点难点:

重点:欣赏作者笔下神奇美丽的大海,感受作者抒发的美好情怀。

难点:散文诗中作者所表达的热爱和神往美好境界与美好生活的感情。

教学步骤:

一、创设情境,导入新课

1.有人说:比大地更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。那么,同学们,把大地、海洋、天空、人的心灵结合起来,会是怎样的情景呢?不错,就有这样一处世外桃源等着我们去欣赏,那就是俄国伟大作家屠格涅夫笔下的《蔚蓝的王国》,让我们携手走进这迷人的王国。

2.简介作者与体裁

屠格涅夫,俄国现实主义作家。有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称。早期作品以《猎人笔记》最为优秀。在整整四十年的创作生涯中,写过不少中短篇小说、剧本和散文诗,最重要的有《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》、《烟》与《处女地》等六部长篇小说。屠格涅夫的散文诗,都写在他的晚年。这一时期,作者旅居国外,远离祖国,病魔缠身,但他仍然坚持写作。

本文是一篇散文诗。散文诗是介于诗和散文之间的一个独立的文学样式,它有点像诗,具有诗的特质和神韵;又有散文的灵便和自由。屠格涅夫的散文诗小巧玲珑、晶莹透亮、语言优美、清新,行文自由、活泼、如行云流水。

3.正音辨形

宛似(sì)和煦(xù)颤栗(zhàn lì)肺腑(fèi fǔ)

明澈(chè)潺潺(chán)咫尺(zhǐ)闪烁(shuò)

璧玉(bì)

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