(2)增强自主创新能力，对我们中学生改进学习有什么启发?

答案：(1)①从材料一可以看出，当今世界，国际竞争日趋激烈，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。而现阶段，我国的科技自主创新能力比较低，与发达国家差距大，这制约了我国经济社会的持续、快速、健康发展。②从材料二中可以看出，要提升我国的竞争力，加快发展，解决资源问题、环境问题，走新型工业化道路，必须鼓励科技创新，加快科技进步。③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。增强科技自主创新能力关系到中华民族的兴衰存亡，我们必须努力把我国建设成为自主创新型国家。

(2)①首先，中学生应该从自己的实际出发，积极探索科学的、适合自己特点的学习方法，而不能死读书，不能只知努力苦干而不讲究方法，事倍而功半。②在学习中，要善于发现问题，勇于提出问题，并积极思考探究，探索新方法、新途径，培养求异思维和创新精神等。

解析：第(1)问要从材料出发联系知识来分析，第(2)问的解答要扣住“创新”和“学习”这些关键词。

15.(2010江苏盐城)每到收获季节，一些地方的农田中“狼烟四起”，农民将农作物秸秆就地焚烧。针对这种情况，某地积极倡导秸秆循环利用，如他们创造了秸秆喂牛——牛粪制沼气——粪渣肥田的生产模式(如下图所示)。这一模式成为当地农村经济发展的新的增长点。

请根据材料并结合所学知识谈谈秸秆循环利用的意义。

答案：(1)有利于减少污染，保护环境。

(2)有利于节约资源，提高资源利用率。

(3)有利于促进农村经济发展。

16.(2010浙江温州)材料一：

材料二：今年召开的“两会”出现了节约新气象：代表、委员们用上了纸制铅笔，用网络提案代替纸制提案，会议用纸大大减少。会务工作人员采用“阶梯式开关灯”办法，做到人到灯开，人走灯关，节电20%。

根据材料，结合所学知识回答：

(1)材料一反映了我国在资源利用方面存在什么问题?

(2)你认为解决我国资源问题必须贯彻的方针是什么?

(3)材料二中“两会”出现的节约新气象体现了我国哪一发展战略?

(4)请你写出一种生活中的浪费行为，并提出具体的改进意见。

答案：(1)资源利用率不高(或资源利用不够科学，浪费、损失严重)。

(2)把节约放在首位。

(3)可持续发展战略。

(4)能写出一种生活中的浪费行为，并能提出有针对性的具体改进意见即可。如：放学后，教室电灯没有关闭。要随手关灯。

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