答案

一、语文知识积累(26分)

1.(4分)略 籍 履 载

2.(10分)⑴对影成三人 ⑵锦江春色来天地

⑶地利不如人和 ⑷流水落花春去也

⑸应是绿肥红瘦 ⑹受任于败军之际

⑺持节云中，何日遣冯唐? ⑻了却君王天下事，赢得生前身后名。

3.(6分)⑴爱戴 ⑵道歉 ⑶通“以”

⑷给予 ⑸入侵 ⑹在国内

4.(6分)⑴(3分)B

⑵(3分)青面兽 鲁智深 大闹野猪林

二、现代文阅读(30分)

5.(3分)老宅所面临的命运有：有些老宅裂变、腐烂、风化直到坍塌碎裂;一些老宅被翻修，

被抢救;也有老宅被移植，被修复。(共3分，一点l分)

6. (3分)如何培养青少年自觉“保护"我们的文化遗产呢? (意思接近即可)

7.(4分)这句话运用了外貌描写(1分)和动作描写(神态描写)(1分)，生动地写出了木匠师傅工作时认真专注的状态(1分)，以及被陌生人打搅后流露出的好奇的样子(1分)。(共4分)

8.(4分)村庄虽然被“填植”，更“丰美”，但这只是表象，这种被改造的村庄已经失去老宅

应该有的本质上的一切。(1)老宅与老街、老树以及村民相处的和谐被不伦不类的组合所取代;(2)老宅的质感、自然多年形成的一种氛围被商业化的铜臭气所取代;(3)老宅的珍贵和文化传承的本真被新旧夹杂的虚假取代;(4)从老宅骨子里、木缝中散发出的天然木香，被生硬粗暴的水泥气取代;(5)一座古村的村民迁空以后，没有了人的生活气息，老宅失去了生命力。(每点2分，答出两点即得4分，意思接近即可)

9.(4分)A、D

10.(5分)例一：我更愿意听到詹姓老人的声音(观点l分)。老人生于古村，长于老宅，对老宅有着更多的情感上的理解，他的讲述一定会生动形象，会有更多真实与细致的故事与我们分享(2分)。再者，詹姓老人完全出于自觉自愿尽自己的力量维护老宅，朴实真诚，邀请他走进我们中间，会更多地感受到一个普通人的文化情结，更容易唤起我们的人文情怀(2分)。(结合人物形象与作为，各2分，语言不通酌扣)

例二：我更愿意听到冯骥才的声音(观点l分)。冯骥才是一个文化学者，高瞻远瞩视野开阔，能从更高的层面理解传统文化(身份介绍2分)，并且他几十年如一日身体力行无私地奉献出自己的时间与金钱致力于“挽留记忆”，致力于文化普查和整理保护。在整个抢救保护过程中，他一定有着很多鲜活的故事，这些故事也一定能对我们产生影响，在我们的心底引起共鸣(具体作为2分)。(结合人物身份与作为，各2分，语言不通酌扣)

11.(7分)“文化保护”举步维艰有着多种因素。首先很多人没有认识到“文化保护“的重要性，缺少人文情怀，没有长远的目光，让值得保护的传统文化一代代得到保护与传承(3分);

其次，很多人的功利心太重，动不动就与金钱挂钩(2分)。(语言通顺、条理清晰2分，共7分)

三、古诗文阅读(21分)

(一)中秋步月(5分)

12、(2分)苦相引 行复行

13、(3分)不同意。此联写月光明亮得使萤火虫失去了光彩，夜晚寒冷得连鸟都忍受不住，但即使这样，作者“欲归犹未忍”，还舍不得离开这片月色，从而更加衬托出作者对中秋月色的喜爱和留恋，所以并不矛盾。(对这句话的描写1分，能结合下文“欲归犹未忍”写出作者情感2分。如果答同意不给分)

(二)吴隐之传(16分)

14.(3分)冬月无被尝浣衣/乃披絮/勤苦同于贫庶。

15.(4分)①侍奉　　②到,等到 　 ③停止 ④ 背

16.(3分)B

17.(3分)(1)你如果掌管国家官吏的任用权，应当推举像这样的人。

18.(3分)善于谈论、博学多才、孤高独立、操守清廉、孝顺尊长(每点1分，任答两点得3分，但没结合内容最多得2分)

四、语言运用(68分)

19.一类卷(8分)：观点鲜明，议论有较强的针对性，条理清晰，语言流畅。二类卷(6-7分)：观点明确，议论有一定的针对性，条理清楚，语言通畅。三类卷(4-5分): 观点尚明确，有议论，条理基本清楚，语言通顺。四类卷(0-3分)：观点模糊，缺少议论，条理欠清楚，语病较多，不足50字。

示例：中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。子曰 ：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始，随着社会进步，礼仪已成为社会文明的标志。中国中年女游客在泰国机场打扑克的行为，首先不尊重泰国的法律，其次有损中国国民形象。在人际交往中，讲究礼仪不仅是自尊的表现，也是对他人的尊重。成才先成人，我们青少年要想健康成长，礼仪教育是不可缺少的内容。

评分细则：本题满分8分，分两个方面评分。

评分一：表达4分，其中字形标点2分，语句2分。

评分二：内容4分，要求观点正确鲜明，论述内容完整。

20.参照浙江省2015年初中毕业生学业考试语文作文评分标准。

书写(5分)

2016届九年级语文上学期第一次月考试卷到这里就结束了，希望能帮助大家提高学习成绩。

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