(答案)

一、(18分)

1、D (2分)

2、B(2分)

3、A(2分)

4. (1)山舞银蛇，原驰蜡象

(2)足蒸暑土气，背灼炎天光

(3)鸡声茅店月，人迹板桥霜。(6分)

5、①去掉“媒体”②“寻求”放在“征求”前③把“主体” 与“带头”调换位置(4分)

6、蒋门神(蒋忠)(2分)

二、综合性学习 (6分)

7、(1)示例：失败是成功之母。(1分)

(2)示例：微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。亲爱的同学们，你会每天用微笑来装点自己的心情吗?今天，让我们走进“微笑着面对生活”综合性学习活动，一起去领略微笑的巨大魅力!(3分)

(3)示例：爱迪生为了寻找做灯丝的材料，曾经做了无数次实验，用过许多材料，可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生。但他坦然面对，最终获得了成功。(2分)

三、(46分)

(一)(12分)

8. 时间的价值就在于很好地使用它(我们应当爱惜时间，很好地利用它)。(3分)

9.①确定明确的奋斗目标 ②忠于奋斗目标 ③正确利用休息和空闲时间 (3分)

10.时间失去了就无法挽回。(3分)

11.对比论证 确定奋斗目标的必要性 (3分)

(二)(18分)

12.(2)柳苗发芽、生长，将军为两片树林命名。 (4)柳墓上长出新柳，这是将军的爱心换来的。 (2分)

13.(1)用夸张、拟人手法(1分)，写出了柳苗在春天蓬勃生长的情景，表现了它们旺盛的生命力(1分)。

(2)运用神态、动作描写(1分)，表现了将军对柳树之死的难过和不舍(1分)。

14.内容上：写将军不忘记、不放弃柳树;结构上：承接上文将军凝望柳墓，引出下文将军给柳墓浇水施肥(4分)。

15.它充满刚气和力量的外形;它在风沙打击下顽强挺立;赞美它顽强生存的精神。(一点1分，答全给4分)

16.对“青藏公路之父”慕生忠将军绿化荒原的执着、坚忍精神的崇敬和赞美;对高原恶劣环境中柳树顽强生命力的崇敬和赞美;对自然界生命的尊重、珍惜。(一点2分，答出两点给4分)

(三)(12分)

17.(1)邀请、延请(2)写，书写(3)感到惊奇(4)因为(2分)

18.(1)陈友谅多次胁迫他投降，他不理睬。(2)皇帝沉默了好久，终于没有派御史去(4分)

19.亲，信。(2分)

20.示例：面对母亲已老，熊鼎辞官归家，奉行孝道，说明他是一个孝顺父母的人;面对平民反叛，熊鼎从容应对，平定叛乱，说明他是一个处变不惊的人;面对皇上旨意，熊鼎抓住要害，直陈利弊，说明他是一个敢于直谏的人。(答出两点即可)(4分)

附参考译文：

熊鼎，字伯颍，临川人。元末时乡试中举，执掌龙溪书院。江西发生寇乱，熊鼎集结乡兵自守。陈友谅多次胁迫他投降，他不理睬。邓愈镇抚江西，多次召请他来相见，惊异于他的才华，向皇上推荐。太祖要授给他官职，他说母亲年老需要赡养，推辞了，于是留在邓愈的将军府中，参与辅佐军事。母亲死后守孝期满，皇帝召他到京城，授官德清县丞。后松江平民钱鹤皋反叛，邻近地区大为惊扰，熊鼎镇抚他们而恢复平静。升任起居注，奉诏搜求可引以为戒的旧事例，写在新宫殿的墙壁上。舍人耿忠出使广信回来，将郡县官员违法的情况上奏皇帝，皇帝要派御史去察访。而当时已经颁发大赦令，丞相李善长两次进谏暂时不派御史，皇帝不听，熊鼎偕同给事中尹正进言说：“朝廷广布信用于四方，又因小事派出御史，会失去信用，而且亵渎天威。”皇帝沉默了好久，终于没有派御史去。

(四)

21. 悠悠或野兴，惆怅(2分)

22.有声：“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”一句中，动静结合，视觉与听觉结合，勾勒出秋日山林的特有美丽。

有色：用“胭脂”和“白雪”分别比喻“棠梨叶落”的红色与“荞麦花开”的白色;

有香：“香”字从嗅觉角度写出了荞麦成熟后的味道。(写出一点得1分，写出两点即可得2分)(2分)

四、作文　(略)(50分)

九年级语文第一学期第一次月考试题到这里就结束了，希望能帮助大家提高学习成绩。

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