答案

一、积累与运用(20分)

1.D(A.luǒ—huái，zuī—suī。B.hūn—yūn。C.yě—shù。)

2.B(A、漠—膜 C、题—提 D、尤—犹) 3.D(《我的叔叔于勒》的主人公是菲利浦夫妇)

4.C(A.双重否定导致意思相反，“防止同学们不浪费用电”应改为“防止同学们浪费用电”或“让同学们不浪费用电”。B.两面对一面，应改为“推进素质教育，是保证……”或“能否推进素质教育，是能否保证……”。D.语序不当，语序应调整为“关注民生、保障民生、改善民生”。)

5.(1)创办以“青春随想”为主题的专栏;张贴名人名言;举办演讲比赛;举行诗歌朗诵会、诗词赏析会等。(2分)(2)①“光阴” “时光” ②“踏入” “步入”(4分)

6.(1)、鸡声茅店月，人迹板桥霜。(2)、零落成泥辗作尘，只有香如故。(3)、念此私自愧，尽日不能忘。(每个空格1分，共6分。每写错或多、少一个字，该空格不给分)

二、阅读理解(40分)

7.不一样。第一个“狼狈”意思是“受窘的样子”(2分)。第二个“狼狈”意思是“穷困到了极点”(2分)。

8.作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、动作等描写方法(1分)，生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷、唯利是图的性格特点(2分)。作者写“我”(若瑟夫)综合运用了语言、动作、心理等描写方法(1分)，细腻地再现了一个富有正义感和怜悯心、纯真善良的少年形象(2分)。

9.句子是：“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。”(1分)作用是：烘托了人物失望、沮丧的心情，与前文形成鲜明对比(2分)。

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